Любичева, В. Ф. (д-р пед. наук). Дидактические сказки в процессе обучения математике [Текст] / В. Ф. Любичева, Р. Р. Мухамедьянова> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 32-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- математика (образование) -- интерес к математике -- дидактические сказки -- обучение математике -- сочинение сказок -- детское творчество -- развитие детского творчества -- математическое творчество -- математические сказки Аннотация: О роли создания математических сказок в обучении математике и творческом развитии личности. Доп.точки доступа: Мухамедьянова, Р. Р. |
Мирошин, В. В. Формирование содержательно-методической линии задач с параметрами в ходе изучения свойств квадратичной функции [Текст] / В. В. Мирошин> // Математика в школе. - 2008. - N 7. - С. 31-37 : 2 табл. . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- математические задачи -- уравнения -- неравенства -- задачи с параметрами -- школьники -- преподавание математики -- методические рекомендации -- системный тип мышления -- математическое творчество Аннотация: Успешность решения той или иной задачи зависит от того, насколько системно подходит к ее анализу решающий эту задачу. Задачи с параметрами, по мнению автора, являются тем инструментом, который позволит формировать и развивать исследовательские способности учащихся, способствуя, тем самым, развитию математического творчества учащихся. |