Злобина, В. М. (учитель биологии). Роль биоэтики в воспитании школьников [Текст] / В. М. Злобина // Биология в школе. - 2012. - № 3. - С. 65-69. - Библиогр.: с. 69 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологические знания -- образовательный процесс -- биоэтика -- любовь к животным -- сопереживание -- биоэтическое воспитание -- нравственность -- нравственное воспитание -- межпредметность -- исследовательские проекты -- сценарии Аннотация: В статье подчеркивается важность обучения школьников биоэтическим основам бережного отношения к животным, автор предлагает различные варианты внедрения основ биоэтики в школьный образовательный процесс. |
Малышев, И. Г. Межпредметность в одной задаче [Текст] / И. Г. Малышев // Математика в школе. - 2020. - № 2. - С. 69-72 : 4 рис. - Библиогр.: с. 72 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- физика -- обучение математике -- сила давления -- фигуры вращения -- центр тяжести -- объемы тел -- задачи Аннотация: Рассмотрена одна из задач на приложение определённого интеграла в физике, а именно, расчёт силы давления жидкости на погружённую в неё плоскую вертикальную пластину заданной формы Задачи на подобные темы, в целом, являются интересными и полезными, поскольку объединяют различные разделы математики и физики. |
Твердохлебова, Ирина Петровна (главный редактор журнала). Метапредметность в обучении иностранному языку - аксиома времени [Текст] / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 6. - С. 2-4 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иноязычное образование -- межпредметность -- метапредметность -- обучение иностранному языку -- полидисциплинарность Аннотация: Краткое описание номера журнала. |
Пугач, Вадим Евгеньевич (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник). Междисциплинарный подход к анализу поэтического текста [Текст] = Interdisciplinary approach to the analysis of poetic text / В. Е. Пугач, Н. А. Куцевалов // Педагогика. - 2021. - №9. - С. 61-72. - Библиогр.: с. 71 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анализ поэтического текста -- анализ стихотворения -- интегративное обучение -- концептуальный подход -- литература (образование) -- литературное творчество -- междисциплинарность -- междисциплинарные занятия -- междисциплинарный подход -- межпредметность -- методические обзоры -- мультидисциплинарность -- русская поэзия -- старшеклассники -- старшие классы -- стихотворения -- трансдисциплинарность -- школьное обучение Аннотация: В статье рассматривается применение междисциплинарного подхода в современном образовании. Характеризуются основные направления его использования при обучении в школе. Демонстрируется применение данного подхода на конкретном примере при анализе поэтического текста. Доп.точки доступа: Куцевалов, Никита Алексеевич (магистрант); Никитина \с.\; Баратынский, Евгений Абрамович (русский поэт ; 1800-1844) \е. А.\ |
Бебенина, Екатерина Вячеславовна (доктор педагогических наук; профессор РАО; ведущий научный сотрудник). Переосмысление моделирования междисциплинарных связей в педагогике [Текст] = Rethinking the modeling of interdisciplinary connections in pedagogy / Е. В. Бебенина, О. М. Елкин // Педагогика. - 2022. - № 9. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 44-45 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- качество образования -- кибернетическая педагогика -- кибернетическое моделирование -- межпредметность -- межпредметные связи -- программированное обучение Аннотация: Авторы рассматривают историю межпредметности и программированного обучения, ставят своей целью переосмысление моделирования междисциплинарных связей в современной педагогике на основе кибернетического моделирования. Доп.точки доступа: Елкин, Олег Максимович (аспирант) |