Штец, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Методика обучения К. Д. Ушинского [Текст] / А. А. Штец> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 61-66 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов История образования--Россия, 1824-1870 гг.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- русские пословицы -- русские поговорки -- русские загадки -- русские народные сказки -- стихи -- развитие внимания -- синтетическое чтение -- аналитическое чтение -- скорость чтения -- интерес к чтению -- педагоги -- обучение чтению -- методика обучения грамоте Аннотация: Методика Константина Дмитриевича Ушинского по обучению грамоте ориентирована на ребенка, в своей структуре и содержании учитывает его возрастные особенности, потребности и возможности. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог) \к. Д.\ |
Штец, Александр Александрович (кандидат педагогических наук). Методика обучения грамоте К. Д. Ушинского [Текст] / А. А. Штец> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 10. - С. 65-69 : рис., табл. - Библиогр.: с. 69 (2 назв. ). - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 8, 9 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения История образования Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- грамота -- обучение чтению -- младшие школьники -- азбуки -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- обучение грамоте -- русские педагоги -- методика обучения грамоте -- принципы обучения грамоте Аннотация: О принципах обучения грамоте по К. Д. Ушинскому. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог) \к. Д.\ |
Штец, Александр Александрович (кандидат педагогических наук). Методика обучения грамоте К. Д. Ушинского [Текст] / А. А. Штец> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 8. - С. 40-41. - Библиогр.: с. 41 (2 назв. ). - Продолж. следует . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- развивающее обучение -- грамота -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- обучение грамоте -- методика обучения грамоте -- принципы обучения грамоте Аннотация: О приницпах обучения грамоте по К. Д. Ушинскому. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог) \к. Д.\ |
Штец, Александр Александрович (кандидат педагогических наук). Методика обучения грамоте К. Д. Ушинского [Текст] / А. А. Штец> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 91-93. - Библиогр.: с. 41 (2 назв. ). - Продолж. Начало в N 8 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- развивающее обучение -- грамота -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- обучение грамоте -- методика обучения грамоте -- принципы обучения грамоте Аннотация: О принципах обучения грамоте по К. Д. Ушинскому. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог) \к. Д.\ |
Никитина, Л. А. (доктор педагогических наук, профессор). Учебник по методике - средство организации профессиональной методической деятельности будущего учителя начальной школы [Текст] / Л. А. Никитина, С. И. Поздеева> // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): анкетирование -- методика обучения грамоте -- методика преподавания русского языка -- методическая деятельность -- начальная школа -- студенты -- учебники -- учебные пособия Аннотация: В статье проводится сопоставительный анализ учебных пособий по методике преподавания русского языка: "Методика преподавания русского языка в начальной школе" (авт. М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская) и "Русский язык в начальных классах. Теория и практика обучения" (авт. М. С. Соловейчик, П. С. Жедек, Н. Н. Светловская и др. ). Предметом анализа послужил раздел "Методика обучения грамоте". Проведенное также со студентами, будущими учителями начальных классов, анкетирование показало, что учебники по методике для них являются не только основным средством в изучении методической деятельности, но и способом в ее овладении. Доп.точки доступа: Поздеева, С. И. (доктор педагогических наук); Львов (автор учебного пособия) \м. Р.\; Горецкий (автор учебного пособия) \в. Г.\; Сосновская (автор учебного пособия) \о. В.\; Соловейчик (автор учебного пособия) \м. С.\; Жедек (автор учебного пособия) \п. С.\; Светловская (автор учебного пособия) \н. Н.\ |
Первова, Г. М. (доктор педагогических наук, профессор). Научно-методическое сопровождение подготовки учителя начальных классов [Текст] / Г. М. Первова, О. П. Ступенко, Н. Л. Романенко> // Начальная школа. - 2017. - № 5. - С. 77-80. - Рец. на кн.: Методика обучения русскому языку и литературному чтению : учебник и практикум для академического бакалавриата / под ред. Т. И. Зиновьевой. - Москва : Юрайт, 2016. - 468 с. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): бакалавриат -- методика обучения грамоте -- методика обучения литературному чтению -- методика обучения русскому языку -- подготовка учителей начальных классов -- рецензии -- учебники -- учебные пособия Доп.точки доступа: Ступенко, О. П. (учитель начальных классов); Романенко, Н. Л. (старший преподаватель); Зиновьева (редактор учебника) \т. И.\ |
Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук; доцент). Порядок изучения букв как актуальная проблема отечественной букваристики [Текст] / Л. С. Сильченкова> // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- буквари -- букваристика -- буквы -- изучение букв -- методика обучения грамоте -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение грамоте Аннотация: В статье поднимается важная проблема букваристики - структурирование учебного материала в учебниках по обучению грамоте, что напрямую зависит от порядка подачи букв. Автор описывает принципы расположения букв в разные периоды обучения грамоте, высказывает собственные суждения по поводу очередности изучения букв. |
Карасева, Н. Ю. (аспирант). Поиски теоретических основ методики обучения грамоте [Текст] / Н. Ю. Карасева, Л. С. Сильченкова> // Начальная школа. - 2022. - № 6. - С. 22-25. - Библиогр.: с. 24-25 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- буквари -- буквы -- графика -- методика обучения грамоте -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение чтению Аннотация: В статье описываются поиски теоретических основ методики обучения грамоте представителями отечественной методической науки и букваристики. Авторы рассматривают их в аспекте поисков графической составляющей методики формирования у младших школьников первоначального навыка чтения. Доп.точки доступа: Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук; профессор) |