Кияшко, Нина Геннадьевна. Азбука экологического воспитания детей с 2 до 3 лет средствами музыки [Текст] / Н. Г. Кияшко // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 19-22. - Билиогр.: с. 22 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание музыкой -- детские песни -- конспекты занятий -- младшие группы -- музыка -- нравственное воспитание -- нравственное поведение детей -- обучение музыке -- экологическое воспитание Аннотация: Предлагается конспект занятий по экологическому воспитанию средствами музыки, построенные по принципу отражения конкретной темы и образа. В центре внимания этих занятий - нравственное поведение ребенка: полюби, полюбуйся, порадуйся, не обижай, помоги, не трогай. |
Шараманова, Светлана Борисовна (кандидат педагогических наук). Ценностный потенциал утренней зарядки в младших группах ДОУ [Текст] / С. Б. Шарманова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 2. - С. 26-31 : рис. - Библиогр.: с. 31 (3 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Дошкольная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): физкультура -- физическое воспитание -- здоровый образ жизни -- ДОУ -- детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- комплексы упражнений -- младшие группы -- утренняя зарядка Аннотация: Примерные комплексы упражнений для утренней зарядки с детьми 2-3 лет. Доп.точки доступа: МДОУ ЦРР N 350; Центр развития ребенка N 350 |
Шилова, Елена Евлампиевна. Детская рукописная книга и формирование творческого читателя [Текст] / Е. Е. Шилова, Л. А. Лаврентьева, И. В. Мясникова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 87-90 : рис. . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Дошкольная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): рукописные книги -- занятия -- книжные иллюстрации -- ДОУ -- дошкольники -- читатели-дети -- конспекты занятий -- подготовительные группы -- детские образовательные учреждения -- младшие группы -- средние группы -- детские рукописные книги -- старшие группы Аннотация: О формировании творческого читателя в детском образовательном учреждении. Конспект занятия в старшей группе по созданию рукописной книги "Лесные страницы". Доп.точки доступа: Лаврентьева, Людмила Александровна; Мясникова, Ирина Владимировна |
Крылова, Н. М. Программа "Детский сад - дом радости" [Текст] / Крылова Н. М. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 73-87. - Продолж. следует
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание -- процесс воспитания -- научно-методические разработки -- содержание педагогического процесса -- организация процесса воспитания -- игры -- игровая деятельность -- формы развития ребенка -- средства воспитания дошкольника -- сюжетно-ролевые игры -- строительные игры -- дошкольное воспитание -- целостность дошкольного воспитания -- обучающие игры -- дидактические игры -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- воспитательные программы -- младшие группы -- средние группы -- старшие группы -- теория игры -- педагоги дошкольных учреждений -- воспитатели дошкольных учреждений Аннотация: Научно-методические разработки содержания и организации целостного педагогического процесса воспитания. Игра как деятельность, форма и средство развития и саморазвития дошкольника. Сюжетно-ролевые игры. Строительные игры. |
Крылова, Н. М. Программа "Детский сад - дом радости" [Текст] / Крылова Н. М. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 92-104. - Окончание. Начало в N 3
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание -- процесс воспитания -- игры -- игровая деятельность -- формы развития ребенка -- средства воспитания дошкольника -- дошкольное воспитание -- обучающие игры -- дидактические игры -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- воспитательные программы -- младшие группы -- средние группы -- старшие группы -- теория игры -- спортивные игры -- подвижные игры -- театральные игры -- игра-драматизация -- режиссерские игры -- подготовительные группы -- театрально-игровая деятельность -- компоненты игры -- спортивные упражнения Аннотация: Игра как деятельность, форма и средство развития и саморазвития дошкольника. Структурные компоненты игры. Театральная и дидактические игры. Спортивные и подвижные игры. |
Романова, Анна Николаевна (воспитатель). Конспект занятия во второй младшей группе "Знакомство со свойствами снега" [Текст] / А. Н. Романова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 10. - С. 30-31 : 1 фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): двигательная деятельность -- двигательная деятельность детей -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- младшие группы -- младшие дошкольники -- окружающий мир -- развитие активности -- развитие двигательной активности -- развитие творчества -- явления природы -- методические разработки Аннотация: Формирование у детей интереса к явлениям природы. |
Харлашкина, Наталья Анатольевна (воспитатель). Итоговое занятие в первой младшей группе "Путешествие с колобком" [Текст] / Н. А. Харлашкина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 15-16 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): активный словарь -- дети дошкольного возраста -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- итоговые занятия -- младшие группы -- младшие группы ДОУ -- познавательное развитие -- развитие речи -- развитие слухового восприятия -- словарный запас детей Аннотация: В статье представлено игровое занятие для дошкольников младшей группы "Путешествие с колобком". Данное занятие способствует расширению активного словаря детей. |
Черевичко, Наталья Александровна (воспитатель). Конспект занятия во второй младшей группе "Золотая осень" [Текст] / Н. А. Черевичко // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 6. - С. 10-13 : рис. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание дошкольников -- дети дошкольного возраста -- детские праздники -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты -- младшие группы -- младший дошкольный возраст -- обучение дошкольников -- осенние праздники -- познавательное развитие -- праздники для детей -- работа с дошкольниками -- развитие дошкольников Аннотация: В статье дан конспект для занятия с детьми в младших группах дошкольных учреждений. |
Туева, Татьяна Геннадьевна (воспитатель). Тематический перспективный план целевых прогулок в природу с детьми младшей группы [Текст] / Т. Г. Туева // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 18-21 : ил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольные учреждения -- знакомство с окружающим миром -- младшие группы -- обучение дошкольников -- природные изменения -- тематические планы Аннотация: Формировать у детей навыки бережного отношения к цветам, умение отличать кустарники от деревьев, расширять представления о временах года. |
Воропанова, Екатерина Александровна (воспитатель). Создание условий для формирования сенсорной культуры детей первой младшей группы [Текст] : наша игротека / Е. А. Воропанова, Е. В. Борзенко // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 64-66 : фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): внешние свойства предметов -- дидактические игры -- дошкольные образовательные учреждения -- младшие группы -- познавательная деятельность -- предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- развивающие игры -- речевые умения -- рисование вилками -- сенсорная культура -- сенсорное развитие Аннотация: В развитии сенсорных способностей детей важную роль играет развивающая предметно-пространственная среда. Предлагаются дидактические игры, рисование нетрадиционными способами, игры с крупами, с песком, с водой. В результате дети выделяют и называют цвет, группируют предметы по форме, узнают предметы в нарисованных цветных пятнах. Доп.точки доступа: Борзенко, Елена Васильевна (педагог-психолог) |
Горячева, Евгения Сергеевна (инструктор по физическому воспитанию). Блок занятий по физкультуре "Ребята и зверята" с использованием ИКТ [Текст] / Е. С. Горячева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 33-35 : табл. - Библиогр.: с. 35 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- занятия по физической культуре -- календарное планирование -- младшие группы -- физическая культура в детском саду -- физическое развитие дошкольников Аннотация: Представлен блок календарного планирования работы инструктора по физической культуре "Ребята и зверята" с использованием ИКТ в младшей группе. |
Сухарева, Александра Анатольевна (воспитатель). ООД в младшей группе с применением игровых технологий "Потерянные бусы" [Текст] / А. А. Сухарева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 11-13 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игровые технологии -- младшие группы -- младший дошкольный возраст -- познавательное развитие дошкольников -- речедвигательные игры -- тема животных Аннотация: О практике применения речедвигательных игр по формированию у младших дошкольников представлений о диких животных, а также о свойствах и качествах льда. |
Кокорина, Марина Валентиновна (воспитатель). Образовательная деятельность с детьми первой младшей группы "Терем-теремок" [Текст] / М. В. Кокорина // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 16-17 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): младшие группы -- младший дошкольный возраст -- образовательная деятельность дошкольников -- пальчиковая гимнастика -- речевое развитие дошкольников Аннотация: Знакомство младших дошкольников с народным творчеством, представление настольного театра "Теремок". |