Как выбрать профиль обучения [Текст] // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 6. - С. 58-80. - 8 прил. УДК ^a373 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика    Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): профили обучения -- многопрофильные школы -- поселковые школы -- сельские школы -- экспериментальная деятельность школы -- профессиональные предпочтения учащихся -- предпочтения учащихся -- эмоциональные состояния учащихся -- уровень мотивации -- мотивация -- динамика развития наблюдательности -- развитие наблюдательности -- наблюдательность -- мыслительная деятельность -- профильное обучение -- потребностно-мотивационная сфера Аннотация: Рассматривается опыт создания и функционирования многопрофильной школы поселкового типа, представлены результаты экспериментальной деятельности школы, определены критерии ее эффективности. В приложениях предлагается набор методик, позволяющих выявить профессиональные предпочтения учащихся, их эмоциональное состояние, уровень мотивации, динамику развития наблюдательности, мыслительной деятельности. Доп.точки доступа: Борисовская средняя школа; Борисовская средняя школа N 1

Куска, Б. И.     Пути дифференциации образования в рамках одной школы: политехническая школа - гимназия [Текст] / Б. И. Куска, Д. Д. Басыгырова // Профильная школа. - 2009. - N 4. - С. 41-43 . - ISSN 1998-0744 УДК ^a371 ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика    Организация образования--Республика Саха (Якутия)--Олекменск город--Россия Кл.слова (ненормированные): образование в регионах -- региональное образование -- региональные образовательные учреждения -- многопрофильные школы -- политехнические школы-гимназии -- политехнизация -- целостные системы образования -- профильное обучение -- проектное обучение -- элективные курсы Аннотация: Раскрываются преимущества создания модели многопрофильной школы на основе интеграции политехнического и гимназического образования. Доп.точки доступа: Басыгырова, Д. Д.

Мишакова, В. Н. (методист по биологии).     Индивидуальные образовательные маршруты: подготовка старшеклассников к ЕГЭ [Текст] / В. Н. Мишакова, Н. П. Подшивалова // Биология в школе. - 2010. - N 8. - С. 32-39 : 2 табл. - Примеч. в сносках УДК ^a372.8 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- биологическая подготовка -- биологическая компетентность -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- средства обучения -- экзамены по биологии -- методические модели -- индивидуальные образовательные маршруты -- личностно-ориентированное обучение -- многопрофильные школы -- профильное обучение -- сельские школы -- маршрутные листы -- элективные курсы -- календарно-тематические планы -- поурочные планы -- внеурочная предметная деятельность -- групповые консультации -- индивидуальные консультации -- тьютерское сопровождение -- старшие школьники -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Авторы статьи предлагают использовать при подготовке к ЕГЭ индивидуальные образовательные маршруты. Доп.точки доступа: Подшивалова, Н. П. (учитель биологии)

Прохорова, Юлия Александровна (учитель английского языка).     Многопрофильное обучение Москвы - успехи, трудности и перспективы [Текст] / Юлия Александровна Прохорова // Народное образование. - 2016. - № 2/3. - С. 73-77. - Библиогр. в сносках УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): многопрофильное обучение -- многопрофильные школы -- сотрудничество школ и вузов -- профилизация школ -- профильное обучение Аннотация: Представлен обзор современного состояния организации многопрофильного обучения в школах г. Москвы.