Кушнир, А. М. Народный проект: homolegens [Текст] / А. М. Кушнир> // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 3-6
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проекты -- русский язык -- дети -- чтение -- информационная культура -- компетенции -- обучение чтению -- текст -- восприятие текста -- модели чтения -- технологии обучения -- год русского языка -- природосообразность Аннотация: Рассмотрена проблема обучения детей чтению в контексте проведения года русского языка. |
Мелентьева, Юлия Петровна. Основные модификации чтения: особенности формирования и бытования [Текст] / Юлия Петровна Мелентьева> // Библиотековедение. - 2013. - № 5. - С. 54-62 : фот. - Библиогр.: с. 62 (21 назв.) . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Библиотечное дело Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): культура -- чтение -- функции чтения -- модели чтения -- модификации чтения -- сакральное чтение -- ученое чтение -- учебное чтение -- деловое чтение -- профессиональное чтение -- развлекательное чтение -- досуговое чтение -- семейное чтение -- экзистенциональное чтение Аннотация: В статье рассматриваются модификации чтения. Анализируются их качества, функции, специфика бытования и основные требования к их освоению. |
Мишакова, В. Н. (кандидат педагогических наук; доцент). Организация чтения художественных произведений на уроках биологии и литературы [Текст] / В. Н. Мишакова, С. Н. Полькина> // Биология в школе. - 2016. - № 1. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- уроки литературы -- школьное обучение -- смысловое чтение -- понимание текстов -- чтение -- художественные произведения -- модели чтения -- межпредметные связи -- биологические понятия -- тема экологии Аннотация: Один из важнейших результатов школьного обучения - овладение учащимися смысловым чтением, которое предполагает освоение способов деятельности, связанных с пониманием текстов различного содержания, жанров, видов и форм, а также применение освоенного в различных жизненных ситуациях. Особое внимание в статье уделено раскрытию приемов работы по организации деятельности чтения художественных произведений на уроках биологии и литературы. Материал статьи может быть также использован на занятиях кружков и факультативах. Доп.точки доступа: Полькина, С. Н. (кандидат педагогических наук; доцент) |