Самусик, А. (канд. ист. наук, доц.). Физическое воспитание в системе образования Беларуси XVI - начала XIX вв. [Текст] : (в контексте европейских педагогических традиций) / А. Самусик // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (18 назв. ). - 0; Физическое воспитание в системе образования Беларуси 16 - начала 19 вв. - 0; Физическое воспитание в системе образования Беларуси шестнадцатого - начала девятнадцатого вв.
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Методика преподавания учебных предметов, 16 в. Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания Беларусь Речь Посполита Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- патриотическое воспитание -- трудовое воспитание -- методики -- методы -- традиции -- педагоги -- медики -- гуманисты -- протестанты -- иезуиты -- школы -- монастырские школы -- училища -- уездные училища -- сословия -- влияния -- эпохи -- Возрождение -- Просвещение Аннотация: Описана история формирования самобытных традиций физического воспитания в Беларуси. Именно тогда произошло становление современных подходов к занятиям по физической культуре и начальной военной подготовке. Доп.точки доступа: Каменский, Я. \о нём\; Капелла, М. \о нём\; Глинский, М. (1470-1534) \о нём\; Пикколомини, Э. \о нём\; Гай, Марий (157-86 гг. до н. э.) \о нём\; Лютер, М. \о нём\; Радзивилл, М. К. (Рыбонька ; 1702-1762) \о нём\; Радзивилл, К. С. (1734-1790) \о нём\; Дидро, Д. \о нём\; Снядецкий, А. \о нём\; Чарторыйский, А. (князь) \о нём\; Мицкевич, Адам \о нём\; Зан, Томаш \о нём\; Комиссия по народному просвещению |
Явгильдина, З. М. Организация и содержание церковного пения в начальных духовных учебных заведениях Казанской губернии в XVIII-XIX веках [Текст] / З. М. Явгильдина // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 91-96. - Библиогр.: с. 96 (5назв. )
Рубрики: Искусство--Музыка, 18 в. Казанская губерния Россия Кл.слова (ненормированные): христианизация -- монастырские школы -- церковное пение -- богослужебное пение -- начальные духовные учебные заведения -- певческие школы -- архиерейские школы -- христианская религия -- духовно-нравственное воспитание -- церковно-приходские школы -- преподавание -- церковное пение -- преподпвание пения -- пение по слуху -- хоры -- духовные песнопения -- уроки музыки Аннотация: Изучение организации, содержания и процесса музыкального воспитания и образования в начальных духовных учебных заведениях Казанской губерниии в XVIII-XIX. |
Школа в разные эпохи [Текст] / подготовлено А. Негрий // История и обществознание для школьников. - 2011. - № 2. - С. 51-57 : 9 ил. . - ISSN 2074-529Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Древний Рим--Древняя Греция История образования--Древний Рим--Древняя Греция Кл.слова (ненормированные): зарождение образования -- обучение детей -- воспитание детей -- спартанское воспитание -- риторские школы -- мусические школы -- школы -- первые письмена -- греческие школы -- средневековая школа -- средневековая система образования -- система церковного образования -- ученые богословы -- система образования -- монастырские школы -- приходские школы -- школа эпохи Возрождения Аннотация: В статье рассказывается о том, какой была школа в разные исторические эпохи. Доп.точки доступа: Негрий, А. \.\; Мишель, Монтень (1533-1592); Томас, Мор (1478-1535); Кампанелла, Томмазо (1568-1689); Алкуин (монах ; 735-804); Квинтилиан, Фабий Марк (42-118); Витторио, да Фельтре (1378-1446) |
Истоки формирования мировоззренческой этики педагога в Монголии [Текст] / А. Д. Николаева [и др.] // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 118 (13 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Монголия История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- мировоззренческая этика -- формирование мировоззренческой этики -- монголы -- этнопедагогика -- семейная педагогика -- традиционное мировоззрение -- буддизм -- социокультурная среда -- ламаизм -- духовное образование -- монастырские школы -- ламаистские школы -- цанитские школы -- высшие догматические цанитские школы -- светское образование -- подготовка писарей -- школы переводчиков -- система образования -- система народного образования -- общеобразовательные школы Аннотация: В статье исследуется эволюция мировоззренческой этики монгольских педагогов от родовой общины до второй половины XX в. На основе анализа исторических мировоззренческих и нравственно-этических базовых ценностей, лежащих в основе педагогического опыта поколений, выявлены истоки мировоззренческой этики современного монгольского педагога. Доп.точки доступа: Николаева, А. Д. (доктор педагогических наук; профессор); Филин, С. А. (доктор экономических наук; профессор); Якушев, А. Ж. (кандидат экономических наук; доцент); Цэрэнчимэд, С. (методист) |