Гоготишвили, Л. А. Библер, Бахтин и проблема автора [Текст] / Л. А. Гоготишвили // Вопросы философии. - 2008. - N 9. - С. 85-110. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия России и СССР Кл.слова (ненормированные): русская философия -- русские философы -- полифония (философия) -- диалог (философия) -- диалогизм (философия) -- монологизм (философия) -- автор Аннотация: Рассматривается интерпретация В. С. Библером идей М. М. Бахтина. По мнению автора, значительность библиревского подхода определяется одновременно глубиной проникновения в идеи Бахтина и радикализмом их интерпретации. Доп.точки доступа: Библер \в. С.\; Бахтин \м. М.\ |
Швырев, Владимир Сергеевич (д-р. филос. наук). От классического к современному конструктивизму [Текст] / В. С. Швырев // Философские науки. - 2008. - N 3. - С. 10-20 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Философия Теория познания--Европа--Германия, 18 в.; 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): познание -- гносеология -- эпистемология -- познавательная деятельность -- конструктивизм -- эпистемологический конструктивизм -- классический конструктивизм -- неклассический конструктивизм -- современный конструктивизм -- априоризм -- априорный синтез -- монологизм -- релятивизм -- диалогизм -- конструктивный диалогизм -- коммуникативная рациональность Аннотация: Показана эволюция конструктивистских идей от концепции априоризма, учения о синтетических основоположениях рассудка в гносеологии Иммануила Канта, его идеи гомогенного теоретического разума (монологизма) к конструктивному диалогизму и коммуникативной рациональности. Доп.точки доступа: Кант, Иммануил (философ ; 1724-1804) \и.\ |
Шульц, С. А. "Русские ночи" В. Ф. Одоевского и полифонический роман Ф. М. Достоевского [Текст] / С. А. Шульц // Филологические науки. - 2009. - N 6. - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 . - ISSN 0130-9730
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): анализ творчества -- монологизм -- полифонические романы -- полифония -- романтизм -- русские писатели Аннотация: Роман Владимира Федоровича Одоевского "Русские ночи" рассматривается в статье как шаг на пути к появлению романов Федора Михайловича Достоевского. Доп.точки доступа: Достоевский, Федор Михайлович (1821-1881) \ф. М.\; Одоевский, Владимир Федорович (1803-1869) \в. Ф.\ |
Король, Андрей Дмитриевич (доктор педагогических наук; доцент; ректор). Молчание в обучении: методологические и дидактические основы [Текст] = Silence in education: methodological and didactic fundamentals / А. Д. Король // Педагогика. - 2019. - № 4. - С. 5-15. - Библиогр.: с. 12-13 (36 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): монологизм -- учащиеся -- ученики -- молчание -- монологичность образования -- монологизм системы образования -- методология молчания -- дидактика молчания -- педагогика тишины -- методы молчания -- эвристическое обучение -- обучение молчанию Аннотация: В мире все возрастающего говорения проявляется молчание ученика как стадия - когда ему своего сказать нечего. В то же самое время существует огромный потенциал молчания как компетентности, во время которого ученик рождает свои новые смыслы, знания, вопросы. В статье рассматриваются методологические и культурологические основы дидактики молчания, рассматривается взаимосвязь эвристического диалога и молчания. |
Король, Андрей Дмитриевич (доктор педагогических наук; профессор; ректор). Эвристическая игра как принцип и форма диалогизации образования [Текст] = Heuristic play as a principle and form of dialogization of education / А. Д. Король, Е. А. Бушманова // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 44-51. - Библиогр.: с. 50 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): диалогизация образования -- дидактические игры -- игры (образование) -- монологизм -- монологичное образование -- принципы эвристической игры -- эвристические задания -- эвристические игры -- эвристический диалог -- эвристическое образование -- эвристическое обучение Аннотация: В статье раскрываются философско-методологические основания диалогичности и эвристичности игры, постулируется понятие эвристической игры, ее принципов и содержания как сущностного синтеза дидактической игры и эвристического обучения. Раскрываются отличительные особенности эвристической игры в сравнении с традиционной игрой и эвристическим заданием. Доп.точки доступа: Бушманова, Екатерина Анатольевна (магистрант) |
Король, Андрей Дмитриевич (доктор педагогических наук; профессор; ректор). Потенциал молчания в обучении: методологические и дидактические предпосылки [Текст] = The Potential of Silence in Education: Methodological and Didactic Prerequisites / Король Андрей Дмитриевич // Высшее образование в России. - 2021. - № 4. - С. 49-61. - Библиогр.: с. 58-59 (38 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дидактические предпосылки -- методологические предпосылки -- языки -- молчание учеников -- вузы -- высшие учебные заведения -- монологизм образования -- дидактический потенциал молчания Аннотация: Представлен опыт исследования философского, культурологического и дидактического потенциала молчания в образовании. |