Плаксунова, Э. В. Использование программы "Моторная азбука" в процессе коррекционно-развивающей работы с аутичными детьми [Текст] / Э. В. Плаксунова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 2. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): аутичные дети -- коррекционно-развивающая работа -- расстройства аутентического спектра -- моторное развитие -- аутизм Аннотация: Программа "Моторная азбука". Цель программы. Основные подходы в обучении детей с аутизмом на занятиях по программе. |
Плаксунова, Э. В. Исследование психомоторики детей с аутизмом [Текст] / Э. В. Плаксунова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 4. - С. 78-79. - Библиогр.: с. 79
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): моторика -- моторное развитие -- диагностика -- диагностика психомоторики -- аутизм -- аутичные дети Аннотация: Изучение двигательной сферы детей с аутизмом, определение возможностей ее стимуляции и развития. Доп.точки доступа: ГОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков департамента образования |
Аг-оол, Елена Михайловна (кандидат педагогических наук; профессор). Многолетняя динамика моторного развития 15-17-летних школьников коренных и некоренных жителей Республики Тува [Текст] / Е. М. Аг-оол // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 3. - С. 17-20 : 1 фот., 1 диаграмма. - Библиогр.: с. 20 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тыва, 21 в. Теория и методика воспитания--Россия--Тыва, 21 в. Физическая культура и спорт--Россия--Тыва, 21 в. Медико-биологические основы физического воспитания--Россия--Тыва, 21 в. Кл.слова (ненормированные): двигательная подготовленность -- двигательные тесты -- исследования -- моторное развитие -- физическое воспитание -- школьники Аннотация: В ходе исследований, проведенных в условиях Республики Тыва в 2002-2004 гг., было проведено комплексное параллельное изучение физического и моторного развития и особенностей типа конституции школьников 15-17 лет в зависимости от национально-этнической принадлежности коренных и некоренных жителей Тывы. |
Фесенко, Елена Владимировна (кандидат педагогических наук). Психическое здоровье ребенка первого года жизни: на что обращать внимание? [Текст] / Е. В. Фесенко, Ю. А. Фесенко // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 5. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (10 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): перинатальная психотерапия -- психомоторные навыки -- сенсорное развитие -- моторное развитие -- развитие интеллекта -- развитие памяти Аннотация: Начальный этап развития психики, а особенно интеллекта и памяти человека находится в промежутке времени от рождения до года. С этим связана и особая важность правильного поведения, людей, окружающих ребенка: матери, отца, бабушки и т. д., поведения, направленного на ежечасное общение с крохой, общения вербального и невербального, целенаправленного характера, позволяющего не упустить драгоценное время. Доп.точки доступа: Фесенко, Юрий Анатольевич (доктор медицинских наук ; профессор) |
Шубина, Ксения Александровна (учитель-дефектолог). Дидактические игры для развития функциональных возможностей кистей и пальцев рук дошкольников с ДЦП [Текст] / К. А. Шубина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 59-60 : фот. - Библиогр.: с. 60 (1 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): двигательная коррекция -- дети с ДЦП -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с церебральным параличом -- дидактические игры -- дошкольный возраст -- моторное развитие Аннотация: Представлены дидактические игры для двигательной коррекции дошкольников с ДЦП. |