Хмелева, А. П. Роль и место диалога в игровом обучении будущих учителей музыки [Текст] / А. П. Хмелева // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 2. - С. 62-64
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): методика обучения -- дирижирование -- музыкальное произведение -- учебный диалог Аннотация: В статье рассматривается одна из форм обучения будущих учителей музыки на занятиях по дирижированию - учебный диалог. |
Оспанова, Т. У. Особенности музыкально-исторической подготовки студентов в педагогических вузах [Текст] / Т. У. Оспанова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 54-55
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. нач. Музыкальное образование История музыки Кл.слова (ненормированные): история музыки -- музыкальное произведение -- художественный образ -- преподавание музыки -- самосовершенствование Аннотация: В профессиональной подготовке будущего учителя музыки важную роль играют музыкально-исторические дисциплины, которые не только обогащают специальными знаниями, но и способствуют всесторонней образованности студента, развитию его интеллектуальных способностей, общей эрудиции. Одна из основных задач музыкально-исторической подготовки - овладение знаниями и умениями активной пропаганды классической музыки. |