Дьячук, И. А. (к. с. н.; доцент). Нейтрализация неуставных отношений военнослужащих в социальных коммуникациях [Текст] / И. А. Дьячук> // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 2. - С. 251-262. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Военное дело Военная наука в целом Кл.слова (ненормированные): социальные коммуникации -- неуставные отношения -- военная служба -- уставные нормы -- уставные отношения Аннотация: Неуставные отношения в военной службе включают широкий спектр отношений, выходящий за пределы уставных норм. |
32.001 Ч-90 Чумиков А. Это сладкое слово - легитимность [Текст] : (PR-обеспечение политических институтов в текущий период их деятельности) / Чумиков А., Чумикова С.> // Советник. - 2007. - N 8. - С. 20-24. - Ил.: фот.- Окончание. Начало в N 7 . - ISSN 1608-0521
Рубрики: Политика--Теория политики. Политология--Внутренняя политика России--Россия--Самара (город) Кл.слова (ненормированные): связи с общественностью -- паблик рилейшнз -- паблик рилейшенз -- пиар -- PR-технологии -- народные форумы -- общественные организации -- позиционирование -- модели -- экспертные форумы -- нейтрализация -- политическая коммуникация -- легитимность -- атмосфера открытости -- политические субъекты -- публичное присутствие -- письма граждан -- общественные приемные -- стратегии вовлечения -- молодежь -- молодежные движения -- гражданское позиционирование -- власть Аннотация: Обзор PR-технологий, применяемых в сфере политической коммуникации для повышения легитимности субъектов политического процесса. Доп.точки доступа: Чумикова С.; Светлана; Александр |
Давтян, М. Л. Определение тепловых эффектов процессов нейтрализации, растворения и гидратации [Текст] / М. Л. Давтян, Л. П. Филина, Е. В. Павлова> // Химия в школе. - 2009. - N 1. - С. 58-59 : 2 рис. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химические процессы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- химические эксперименты -- химические опыты -- гидратация -- учебные эксперименты -- нейтрализация -- калориметры -- растворение -- тепловые эффекты -- опыты по химии Аннотация: Описание учебного эксперимента с упрощенной моделью калориметра. Доп.точки доступа: Павлова, Е. В.; Филина, Л. П. |
Сторожук, Светлана Игоревна (доцент кафедры финансов и бухгалтерского учета Южно-Уральского профессионального института). Основы психолого-педагогической коррекции агрессивных подростков [Текст] / С. И. Сторожук> // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 173-177. - Библиогр.: с. 177 (5 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- агрессия подростков -- агрессивное поведение подростков -- психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков -- профилактика агрессивного поведения подростков -- девиантное поведение подростков -- стратегии поведения с агрессивными подростками -- оценка поведения (психология) -- оценка личности (психология) -- контролируемая агрессия -- воспитание контролируемой агрессии -- техника объективного описания поведения -- нейтрализация агрессивного поведения подростков Аннотация: В статье рассмотрены актуальные вопросы психолого-педагогической коррекции и профилактики агрессивного поведения подростков, описаны техники работы с агрессивными подростками, представлены стратегии поведения педагогов, способствующие снижению агрессивности подростков. |
Береснева, Виктория Алексеевна (кандидат филологических наук; доцент). Интерпретация термина "синкретизм" в лингвистике [Текст] / В. А. Береснева> // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 2. - С. 319-323. - Библиогр.: с. 323 (17 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Языкознание Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): синкретизм -- лингвистический синкретизм -- языковой синкретизм -- трактовка терминов (языкознание) -- парадигматическая нейтрализация -- нейтрализация Аннотация: Рассматриваются различные точки зрения на синкретизм в лингвистике. Предлагается трактовка лингвистического синкретизма с опорой на объяснение синкретизма, данное Плутархом. Доп.точки доступа: Плутарх (древнегреческий писатель и историк ; ок 46-ок. 120) |
Пацюкова, Ольга Алексеевна (кандидат филологических наук). Семантическая нейтрализация в глаголах на -нича (ть) как условие формирования протяженной морфемы [Текст] / О. А. Пацюкова> // Русский язык в школе. - 2010. - N 12. - С. 44-51. - Библиогр.: с. 50-51. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): семантическая нейтрализация -- протяженные суффиксы -- протяженные морфемы -- словообразование -- глаголы -- суффиксы -- морфемные комплексы -- словообразовательные цепи Аннотация: Формирование протяженного суффикса -нича в глаголах в результате семантических и структурных преобразований. |
Внедрение технологии преодоления возражений и сопротивления клиента в практику социального обслуживания населения [Текст] / А. А. Бакуменко [и др.]> // Социальное обслуживание. - 2012. - № 11. - С. 79-90. - Библиогр.: с. 90 (3 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Омск Кл.слова (ненормированные): социальное обслуживание -- пожилые -- инвалиды -- инновации -- инновационные методы работы -- сопротивление клиентов -- технология преодоления сопротивления клиентов -- нейтрализация возражений -- возражения клиентов Аннотация: Опыт по преодолению возражений и сопротивлений клиентов Комплексного центра социального обслуживания населения г. Омска. Доп.точки доступа: Бакуменко, А. А.; Фоменко, В. А.; Яцен, Е. Я.; Капшус, М. М.; БУ "Комплексный центр социального обслуживания населения "Сударушка"; "Сударушка", Комплексный центр социального обслуживания населения; "Комплексный центр социального обслуживания населения "Сударушка", БУ |
Цурикова, С. В. Учим решать задачи: определение типа образующихся солей [Текст] / С. В. Цурикова> // Химия в школе. - 2017. - № 1. - С. 44-51 : 8 рис. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математические способы -- решение задач -- преподавание химии -- обучение химии -- растворы -- определение типа -- определение состава -- образующиеся соли -- ЕГЭ по химии -- общеобразовательная школа -- единый государственный экзамен -- кислые соли -- средние соли -- нейтрализация кислот -- продукты нейтрализации -- типы образующихся солей Аннотация: Математический способ решения задач на растворы, предполагающий определение типа и состава образующихся солей – кислых, средних. |