Стародубцев, Вячеслав Алексеевич (профессор). Блоги в учебном процессе [Текст] / Вячеслав Алексеевич Стародубцев, Лариса Анатольевна Горохова, Антонина Александровна Киселева> // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 232-240. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- блоги -- образовательные блоги -- информационное общество Аннотация: О функциях, целях, задачах, проблемах и достоинствах образовательного блога. Доп.точки доступа: Горохова, Лариса Анатольевна (заведующая); Киселева, Антонина Александровна (старший преподаватель) |
Стародубцев, В. А. (доктор педагогических наук ; профессор). Сетевые сервисы в учебном процессе: блоги [Текст] / В. А. Стародубцев, Л. А. Горохова, А. А. Киселева> // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 132-141. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационные пространство -- образовательное пространство -- Интернет -- социальные медиа -- блоги -- сотрудничество -- технологии сотрудничества -- средства образовательного процесса -- блогосфера -- функции блогов -- сетевые журналы -- образовательные блоги -- цели образовательных блогов -- профессиональное общение -- учебный процесс -- проблемы внедрения блогов -- создание блогов -- достоинства блогов -- недостатки блогов Аннотация: В статье рассматриваются принципиальные возможности использования блогов, их достоинства и недостатки, а также некоторые практические применения. Доп.точки доступа: Горохова, Л. А. (кандидат филологических наук); Киселева, А. А. |
Назарова, Л. М. (учитель начальных классов). Образовательный блог как ресурс сетевого взаимодействия [Текст] / Л. М. Назарова> // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 58-61 : табл. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): блоги -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные блоги -- родители -- сетевое взаимодействие -- учительские блоги -- учителя Аннотация: Создание учительского блога открывает перед педагогом новую информационную среду и предоставляет широкие возможности для организации образовательного процесса и профессионального роста. В статье показаны основные направления использования учительского блога, формы работы в нем и предполагаемые результаты его использования. |
Соколова, Т. С. (учитель начальных классов). Организация сетевого взаимодействия на основе образовательного блога [Текст] / Т. С. Соколова> // Начальная школа. - 2018. - № 4. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ИКТ (образование) -- блоги -- дистанционное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные блоги -- опыт работы -- проекты (образование) -- родители -- сетевое взаимодействие -- сетевые проекты -- учителя начальных классов Аннотация: Автор делится опытом организации сетевого взаимодействия учителя начальных классов, младших школьников и их родителей. Представлен сетевой учебный проект "Шире круг", цель которого - создание условий для формирования представлений о многонациональном составе России. |