Дахин, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Педагогика и робототехника [Текст] / А. Н. Дахин> // Педагогика. - 2015. - № 6. - С. 65-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): робототехника -- роботы -- общеобразовательные школы -- технологическая культура -- обучение робототехнике -- внедрение робототехники -- педагогика робототехники -- политехническое образование -- межпредметные связи -- педагогические инновации Аннотация: В статье речь идет о решении задачи развития технологической культуры подрастающего поколения, в частности, через обучение робототехнике. |
Карандаева, Анастасия Валерьевна. Увлекательная робототехника для школьников [Текст] / А. В. Карандаева> // Информатика в школе. - 2017. - № 3 (126). - С. 24-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Мордовия--Саранск Методика преподавания учебных предметов--Россия--Мордовия--Саранск Кл.слова (ненормированные): LEGO MINDSTORMS Education EV3 -- дополнительные программы -- конструирование роботов -- обучение робототехнике -- опыт работы -- программирование роботов -- учебно-тематическое планирование Аннотация: Представлен опыт Центра молодежного инновационного творчества "Мир-3D" (Саранск) в обучении робототехнике. Доп.точки доступа: Центр молодежного инновационного творчества "Мир-3D" \лаборатория "увлекательная робототехника"\; "Мир-3D", центр молодежного инновационного творчества \лаборатория "увлекательная робототехника"\ |
Родионова, Алена Александровна (воспитатель). Использование занимательных средств обучения дошкольников. Робототехника и интерактивные доски [Текст] / А. А. Родионова, Е. М. Соколова, Н. А. Бобохина> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 14-16 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- дошкольный возраст -- интерактивные доски -- лего-конструирование -- обучение робототехнике -- познавательное развитие дошкольников -- робототехнника Аннотация: Рассматривается конструирование при помощи робототехники и использование на занятиях с дошкольниками интерактивных досок. Доп.точки доступа: Соколова, Елена Михайловна; Бобохина, Наталья Александровна (старший воспитатель) |
Костюк, Анастасия Михайловна (педагог дополнительного образования). Особенности подготовки школьников к робототехническим соревнованиям VEX IQ Challenge [Текст] / А. М. Костюк> // Информатика в школе. - 2020. - № 3. - С. 16-23 : ил. - Библиогр.: с. 23 (14 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): конструирование роботов -- методы обучения -- моделирование роботов -- образовательная робототехника -- обучение робототехнике -- программирование роботов -- робототехника -- робототехнические соревнования -- роботы -- соревнования -- школьники Аннотация: Образовательную робототехнику можно рассматривать как одно из направлений образовательной системы STEM (Science, Technology, Engineering, Matehematics - наука, технология, инженерия, математика), так как на занятиях по робототехнике у школьников формируются знания не только по информатике, но и по физике, химии, математике, технологии. Одно из важных направлений работы со школьниками в области робототехники - это их участие в робототехнических соревнованиях и соответствующая подготовка учащихся к этим соревнованиям. В статье рассматривается опыт использования конструктора VEX IQ на занятиях по робототехнике с учащимися основной школы и особенности подготовки школьников к всероссийским робототехническим соревнованиям VEX IQ Challenge. Доп.точки доступа: VEX IQ Challenge, соревнования |
Филимонова, Елена Валерьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Робот LEGO MINDSTORMS EV3 в среде TRIK Studio как новый исполнитель для обучения алгоритмизации и основам робототехники в школьном курсе информатики [Текст] / Е. В. Филимонова, А. Ю. Савчук> // Информатика в школе. - 2021. - № 7. - С. 48-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): LEGO MINDSTORMS EV3 -- методика обучения информатике -- образовательная робототехника -- образовательные конструкторы -- обучение алгоритмизации -- обучение программированию -- обучение робототехнике -- программирование в школе -- робототехника -- робототехнические задачи -- робототехнические конструкторы -- робототехническое образование -- цифровые технологии Аннотация: В статье рассматриваются методические аспекты обучения алгоритмизации и основам робототехники с применением образовательного конструктора LEGO MINDSTORMS EV3 в среде TRIK Studio. Показаны преимущества использования среды программирования TRIK Studio для управления как реальным роботом "вживую", так и виртуальным в режиме имитации. Робот LEGO MINDSTORMS EV3 рассматривается как новый исполнитель в среде TRIK Studio. В статье выделены направления и приводятся примеры заданий для дальнейшего освоения основ робототехники и алгоритмизации. Параллельное изучение основ робототехники с изучением раздела алгоритмизации на основе задачного подхода позволяет организовать процесс обучения в курсе информатики на основе междисциплинарного и STEM-подходов, реализовать требования примерной основной образовательной программы основного общего образования (2015 г. ). Доп.точки доступа: Савчук, Анастасия Юрьевна (преподаватель информатики) |