Скребец, Т. В. Разработка программы психолого-педагогического сопровождения детей с трудностями в овладении письменной речью в условиях начальной школы [Текст] / Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 73-75 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личностно-ориентированный подход -- логопсихология -- междисциплинарное взаимодействие -- младшие школьники -- начальная школа -- овладение письменной речью -- оптико-пространственные нарушения -- психологическая коррекция -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: В статье отражены методологические основы и задачи системы сопровождения детей с трудностями в овладении письменной речью. Автор описывает разработанную психокоррекционную программу по профилактике и коррекции оптико-пространственных нарушений. В процессе реализации программы возможна целенаправленная совместная работа специалистов. |