Чиндилова, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук). Чтение художественной литературы как вид деятельности старших дошкольников [Текст] / О. В. Чиндилова> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 74-76. - Библиогр.: с. 76 (7 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- старшие дошкольники -- чтение дошкольников -- чтение художественной литературы -- художественная литература -- художественно-эстетическое воспитание -- организация чтения -- развитие творческого воображения Аннотация: Рассматриваются подходы к пониманию чтения художественной литературы старшими дошкольниками. |
Романичева, Елена Станиславовна (профессор; кандидат педагогических наук). Чтение в школьном литературном образовании [Текст] : негативные изменения и возможные пути их преодоления / Романичева Елена Станиславовна> // Литература в школе. - 2015. - № 4. - С. 27-30. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспитание читательских интересов -- детское чтение -- книги -- литературное образование -- обучение чтению -- организация чтения -- руководство чтением -- уроки литературы -- чтение -- чтение книг Аннотация: Процесс обучения литературе в современном образовании. |
Ткаченко, Антон Александрович. Приемы использования сценической истории драматического произведения на заключительном этапе его анализа [Текст] : а. П. Чехов. "Вишневый сад". XI класс / Ткаченко Антон Александрович> // Литература в школе. - 2015. - № 4. - С. 30-32 : фот. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- визуальное восприятие -- воспитание читательских интересов -- восприятие информации -- драматургические произведения -- интерпретация произведений -- литературное образование -- методические разработки -- одиннадцатый класс -- организация чтения -- писатели -- пьесы -- спектакли -- сценические истории -- театральные постановки -- уроки литературы -- читатели-зрители -- этапы обучения Аннотация: Визуальное восприятие драматургических произведений для анализа художественного текста. Доп.точки доступа: Чехов, Антон Павлович (писатель ; 1860-1904) \а. П.\ |
Нафанец, Елена Александровна. Роль литературы в полихудожественном воспитании старшеклассников [Текст] / Нафанец Елена Александровна, Белоконь Светлана Александровна> // Литература в школе. - 2016. - № 12. - С. 27-28. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): анализ литературных произведений -- воспитание старшеклассников -- выполнение проектов -- литературное творчество -- литературные клубы -- организация чтения -- полихудожественное воспитание -- развитие творчества -- самостоятельное чтение -- системы воспитания -- творческие проекты -- традиции эстетического воспитания -- художественно-эстетическая деятельность -- эстетическое воспитание Аннотация: Приемы полихудожественного воспитания старшеклассников. Доп.точки доступа: Белоконь, Светлана Александровна (кандидат филологических наук; доцент) |
Тагиева, Лилия Богдановна (воспитатель; магистрант психолого-педагогического факультета). Художественная литература как средство экологического образования старших дошкольников [Текст] / Л. Б. Тагиева> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 1. - С. 14-16 : схемы. - Библиогр.: с. 16 (13 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- организация чтения -- развитие воображения -- старшие дошкольники -- художественная литература -- художественно-эстетическое воспитание -- чтение художественной литературы -- экологическая культура -- экологическое воспитание Аннотация: Влияние художественной литературы на старшего дошкольника способствует стадиям восприятия произведения: воссоздание и переживание образов, понимание идейного содержания произведения, влияние художественной литературы на личность читателя. Правильно подобранный перечень художественной литературы, а также разработанные методические рекомендации и использование специально подготовленных аудиохрестоматий могут разнообразить формы познавательной деятельности дошкольников в рамках экологического образования. |
Букарева, Наталия Юрьевна (кандидат филологических наук; доцент). "Жива ли "вечно живая" классика в современной школе и созвучна ли ей современная литература? [Текст] : проблемы и решения. аналитический обзор круглого стола в Ярославском государственном педагогическом университете им. К. Д. Ушинского / Букарева Наталия Юрьевна, Лукьянчикова Наталья Владимировна> // Литература в школе. - 2017. - № 5. - С. 41-43 : фот. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): аналитические обзоры -- выступления участников -- детское чтение -- итоговые сочинения -- классическая литература -- круглые столы -- литературное образование -- методы преподавания -- написание сочинений -- обучение детей -- организация чтения -- преподавание литературы -- проблемы чтения -- уроки литературы -- участники -- учителя-словесники -- формирование интереса -- читательский интерес Аннотация: Аналитический обзор круглого стола по проблеме преподавания литературы с участием учителей-словесников. Доп.точки доступа: Лукьянчикова, Наталья Владимировна (кандидат филологических наук; доцент); Крупина, Надежда Леонидовна (кандидат педагогических наук; главный редактор научно-методического журнала "Литература в школе") \н. Л.\; Косилова, Наталья Александровна (почетный работник общего образования РФ; учитель русского языка и литературы лицея № 2 г. Рыбинска) \н. А.\; Ермолин, Евгений Анатольевич (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой журналистики и издательского дела ЯГПУ им. К. Д. Ушинского) \е. А.\; Горюнова, Елена Александровна (учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 5 г. Углича) \е. А.\; Лученецкая-Бурдина, Ирина Юрьевна (доктор филологических наук; профессор; заведующая кафедрой русской литературы ЯГПУ) \и. Ю.\; Федотова, Анна Александровна (кандидат филологических наук; старший преподаватель кафедры русской литературы ЯГПУ) \а. А.\; Львова, Марина Альфредовна (кандидат филологических наук; учитель русского языка и литературы МОУ гимназии им. А. П. Кекина г. Ростова) \м. А.\; Лукьянчикова, кандидат филологических наук; доцент кафедры русской литературы ЯГПУ \н. В.\; Родонова, Светлана Юрьевна (декан факультета русской филологии и культуры; кандидат педагогических наук; доцент кафедры русского языка ЯГПУ) \с. Ю.\; Болдырева, Елена Михайловна (доктор филологических наук; доцент кафедры русской литературы ЯГПУ) \е. М.\; Бокарев, Алексей Сергеевич (кандидат филологических наук; старший преподаватель кафедры русской литературы ЯГПУ) \а. С.\; Букарева, Наталия Юрьевна (кандидат филологических наук; доцент кафедры русской литературы ЯГПУ) \н. Ю.\; Омельницкая, Евгения Юрьевна (учитель русского языка и литературы МОУ "Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов "Провинциальный колледж" г. Ярославля) \е. Ю,\; Шустина, Ирина Викторовна (председатель областной предметной комиссии ЕГЭ по русскому языку; кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой теории коммуникации и рекламы ЯГПУ) \и. В.\; Круглый стол в Ярославском государственном педагогическом университете им. К. Д. Ушинского |
Мишлимович, Мира Яковлевна (кандидат педагогических наук; профессор). Подготовка студентов педагогических вузов к руководству чтением - необходимое условие повышения читательской компетенции школьников [Текст] / Мишлимович Мира Яковлевна> // Литература в школе. - 2019. - № 10. - С. 39-41 : фот. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- концепции развития -- организация чтения -- подготовка студентов -- проблемы чтения -- развитие чтения -- реализация концепций -- современное общество -- студенты ВУЗОВ -- читательские интересы -- читательские предпочтения -- чтение студентов -- чтение школьников Аннотация: Концепции поддержки и развития чтения среди школьников и учащихся. |