Цымлякова, С. Ф. (учитель нач. классов). Консультанты - помощники на уроках технологии [Текст] / С. Ф. Цымлякова // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 80 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- технология (образование) -- уроки технологии -- консультанты (образование) -- помощники учителей Аннотация: О привлечении учеников в качестве консультантов на уроках технологии в начальных классах. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Грантынь, К. Х. (доктор педагогических наук). Организация урока [Текст] / К. Х. Грантынь, Г. Ф. Шитикова // Физическая культура в школе. - 2013. - № 7. - С. 8-11 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): задания учеников -- материально-техническое обеспечение -- методы организации работы -- обучение физической культуре -- организация работы учеников -- организация уроков -- перемещения учеников -- помощники учителей -- работа учащихся -- размещения учеников -- распределение инвентаря -- спортивный инвентарь -- способы распределения -- техническое обеспечение -- уроки физической культуры -- учебная деятельность -- учебная работа -- учебные задания -- учебный инвентарь -- ученики -- учителя физической культуры -- физическая культура Аннотация: Чтобы эффективно реализовать намеченное содержание, решить поставленные задачи урока, важно тщательно продумать условия его проведения: материально-техническое обеспечение занятия, размещение и перемещение учеников для выполнения заданий, общую организацию учеников для работы, организацию помощников. Доп.точки доступа: Шитикова, Г. Ф. (кандидат педагогических наук) |
Дуркин, Петр Калистратович (доктор педагогических наук; профессор; отличник народного просвещения СССР). Формирование у школьников интереса к физической культуре [Текст] / П. К. Дуркин, М. П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. - № 2. - С. 34-39. - Продолж. Начало: № 8, 2015; № 1, 2016 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): взаимодействие учителей и учеников -- взаимопонимание -- воспитание школьников -- гигиенические требования -- дисциплина на уроках -- интерес к физической культуре -- мотивация школьников -- подготовка к урокам -- помощники учителей -- процессуальная мотивация -- процессуальный интерес -- спортивная форма -- творческое взаимодействие -- традиции уроков физической культуры -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- эмоции школьников -- эмоциональный фон уроков Аннотация: Важное значение в воспитании процессуальной мотивации учащихся имеют соответствующие их желаниям и потребностям традиции уроков физической культуры, причём прочно и давно сформировавшиеся традиции. Только подлинные традиции, то есть длительное воздействие на процессуальные мотивы, способны сформировать у школьников устойчивый процессуальный интерес к занятиям физической культурой. Доп.точки доступа: Лебедева, Марина Петровна (кандидат педагогических наук; доцент) |