Марина, А. В. (канд. пед. наук). Экскурсия в ближайшее природное сообщество [Текст] / А. В. Марина // Биология в школе. - 2008. - N 2. - С. 26-28 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): конспекты уроков -- методические рекомендации -- природные сообщества -- уроки биологии -- экскурсии -- школьные экскурсии -- природные сообщества -- растения парка -- животные парка -- приспособленность организмов Аннотация: Описан урок биологии, цель которого - изучение многообразия растений и животных парка, условия их совместного существования, а также изучение признаков приспособленности организмов к жизни в разнообразных условиях. |
Боровская, Л. А. (канд. пед. наук, доц.). Лес - природное сообщество [Текст] : УМК "Школа 2100", III класс / Л. А. Боровская, А. В. Матвеева // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 38-42 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- начальная школа -- опыт работы -- уроки -- леса -- природные сообщества -- ярусы леса -- экологическое равновесие -- учебно-методические комплекты -- УМК Аннотация: Ход урока в III классе по учебно-методическому комплекту "Школа 2100". На уроке дети знакомятся с понятиями "лес - природное сообщество", "ярусы леса", "экологическое равновесие". Доп.точки доступа: Матвеева, А. В. (учитель нач. классов) |
Мясоедова, Н. П. (учитель начальных классов). Обобщение по теме "Природное сообщество" [Текст] : окружающий мир. III класс / Н. П. Мясоедова // Начальная школа. - 2021. - № 6. - С. 53-55 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- игры -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир -- опыт работы -- природные сообщества -- уроки окружающего мира Аннотация: Дается описание игры "Пентагон" для учащихся III класса по теме "Природное сообщество". |