Шопина, Людмила Павловна (доцент; кандидат педагогических наук).
    Программа лагеря: качественный аспект [Текст] / Людмила Павловна Шопина // Народное образование. - 2015. - № 2. - С. 69-72
УДК
ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дети. Детские движения и организации

Кл.слова (ненормированные):
детские лагеря -- лагеря отдыха -- программы лагерей -- авторские программы -- качество программ -- отдых детей -- вожатые -- оздоровительные лагеря -- летний отдых
Аннотация: Говорится о необходимости авторских программ специалистов, работающих в системе дополнительного образования детей.





    Фришман, Ирина Игоревна (главный научный сотрудник; профессор; доктор педагогических наук).
    Программы дополнительного образования в летних профильных лагерях [Текст] / Инна Игоревна Фришман // Народное образование. - 2016. - № 2/3. - С. 139-141
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
летние лагеря -- лагеря отдыха -- детские лагеря -- детский отдых -- профильные лагеря -- образовательные программы -- программы лагерей -- оздоровление детей -- проблемы детского отдыха
Аннотация: Рассказывается о разработке и подготовке программ летних профильных лагерей для детей и молодежи.





    Волохов, Алексей Васильевич (профессор; доктор педагогических наук; председатель).
    Содержательные направления программ детских оздоровительных лагерей [Текст] / Алексей Васильевич Волохов // Народное образование. - 2016. - № 2/3. - С. 182-184
УДК
ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дети. Детские движения и организации

Кл.слова (ненормированные):
детские лагеря -- оздоровительные лагеря -- детский отдых -- программы лагерей -- воспитательные программы -- педагогические программы -- дети -- дополнительное образование -- оздоровление детей
Аннотация: Говорится об особенностях содержательных направлений воспитательно-педагогических программ детских оздоровительных лагерей. Представлены основные компоненты воспитательной системы детского оздоровительного лагеря, параметры содержательных направлений воспитательно-педагогических программ и параметры рекреационной среды.