Алексеева, Н. Н. Методическая поддержка профильного обучения [Текст] / Н. Н. Алексеева, А. Ч. Шагдурова // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 9-16. - 0; Базовый перечень направлений и мер поддержки учреждений образования
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- поддержка профильного обучения -- методическая поддержка -- направления поддержки -- программы поддержки -- ожидаемые результаты поддержки Аннотация: Задача введения профильного обучения не может быть качественно решена без согласованной работы школы и территориальных органов управления образованием. Обеспечить всесторонность, достаточность и при этом скоординированность и экономичность усилий методистов методических служб по оказанию поддержки учителям школ можно с помощью комплексных программ, в которых будет произведено разделение и одновременно интеграция их деятельности по содержанию и срокам, а также обоснованно выделены объекты поддержки. Доп.точки доступа: Шагдурова, А. Ч. |
Кучер, Наталья. Заложники ипотеки [Текст] / Наталья Кучер // Социальная защита. - 2009. - N 3 (203). - С. 22-26
Рубрики: Право Обязательственное право--Россия Экономика Кредитно-денежная система--Россия Кл.слова (ненормированные): нацпроекты -- ипотечное кредитование -- заемщики -- заложенное жилье -- массовые увольнения -- ипотечные долги -- несостоятельные ипотечники -- банки-кредиторы -- программы поддержки -- минимальные платежи -- целевые стабилизационные заемы -- пересмотр графиков платежей -- строящееся жилье -- реструктуризация долга -- госпомощь -- продажа квартир должников -- погашение процентов Аннотация: Запуская жилищный нацпроект, российские власти постоянно кивали на примере Америки - страны, где значительная часть ВВП "производилась" за счет ипотечного кредитования. "Жить сейчас, платить потом! " - призывали отечественные банки, задыхавшиеся от избытка нефтедолларов. И наши сограждане, плверив в светлое, обеспеченное жильем будущее, стали активно приобретать квартиры под залог. |
Дудко, Светлана Анатольевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Особенности профессиональной поддержки и педагогической помощи учителям в западных странах с высоким образовательным рейтингом [Текст] = Features of professional support for teachers in Western countries with a high educational rating / С. А. Дудко // Педагогика. - 2020. - № 10. - С. 114-123. - Библиогр.: с. 121-122 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Европа--Канада Кл.слова (ненормированные): Mastery learning -- ООР -- индивидуализация обучения -- молодые учителя -- наставники -- открытые образовательные ресурсы -- педагоги -- педагогическая помощь учителям -- педагогические вузы -- повышение квалификации -- подготовка учителей -- полное усвоение знаний -- практико-ориентированное обучение -- преобразующее обучение -- программы поддержки -- профессиональная поддержка учителей -- профессиональное развитие -- система профессиональной поддержки -- стажировки -- таксономия образовательных целей -- трансформирующее обучение -- учителя Аннотация: В статье показано, как наращивают потенциал учителей и стимулируют их профессиональное развитие в западных странах, которые входят в десятку лидеров по результатам международных исследований. Автор анализирует сложившийся в развитых западных странах отличный от России способ профессиональной поддержки учителей, который тесно связан с новыми требованиями, предъявляемыми к педагогам и к учебному процессу. |