Леонов, Александр Георгиевич (кандидат физико-математических наук; доцент; профессор). Программный инструментарий дошкольного и младшего школьного обучения информатике [Текст] / А. Г. Леонов, Ю. А. Первин // Информатика в школе. - 2018. - № 8. - С. 34-38 : ил. - Библиогр.: с. 38 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение информатике -- оценивание учащихся -- пропедевтика информатики -- пропедевтические курсы -- тестовые задания -- учебные задания Аннотация: В статье рассмотрены особенности операционного стиля мышления и история учебных задач в пропедевтическом школьном курсе информатики. Обсуждены требования к учебным программам и классификации задач. Предложен подход к оцениванию деятельности учащихся, основанный на коллективных и индивидуальных соревнованиях-турнирах. Выборочно показаны примеры последовательности учебных и тестовых задач. Инструментальная и концептуальная близость учебных и тестовых заданий дала возможность использовать для их проектирования единые интерфейсные требования, которые были апробированы в многолетней практике учебных и контрольных заданий пропедевтического курса. Доп.точки доступа: Первин, Юрий Абрамович (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник) |
Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент). Информатика в начальной школе: взгляд на российский опыт с позиций международного конкурса Bebras [Текст] / Л. Л. Босова, Д. И. Павлов // Информатика в школе. - 2019. - № 1. - С. 50-60 : ил. - Библиогр.: с. 60 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): вычислительное мышление -- информатика -- конкурсы -- международные конкурсы -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- начальная школа -- пропедевтика информатики -- учебные дисциплины Аннотация: В статье обозначены ключевые этапы развития пропедевтического курса информатики в России и за рубежом. Раскрывается сущность понятия "вычислительное мышление", его значение для жизни и деятельности человека в современном мире; приводится перечень навыков, определяющих вычислительное мышление. Рассмотрены основные содержательные линии и примеры задач международного конкурса по информатике Bebras. Проведено их сравнение с содержанием авторских программ и учебно-методических комплектов по информатике, используемых в начальных школах Российской Федерации; выявлены общие позиции и различия в подходах к изучению информатики младшими школьниками в России и за рубежом. Доп.точки доступа: Павлов, Дмитрий Игоревич (старший преподаватель); Bebras, международный конкурс |