Слепенкова, Е. А. (доцент, канд. пед. наук). Педагогические исследовательские проекты как средство модернизации профессионального образования учителей [Текст] / Е. А. Слепенкова // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 29-32 : 1 табл. - Библиогр.: с. 32 (9 назв. ) . - ISSN 1990-679Х
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Нижний Новгород, город Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): исследовательские проекты -- педагогические исследования -- профессиональное образование педагогов -- модернизация образования -- подготовка учителей -- педагогическое общение -- профориентационная деятельность Аннотация: Обобщаются результаты экспериментальной работы автора по апробации исследовательских педагогических проектов старшеклассников в системе педагогической профориентации школ Нижнего Новгорода. |
Саранцев, Г. И. (доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО). О гармонизации профессионального образования педагога [Текст] / Г. И. Саранцев // Высшее образование в России. - 2015. - № 11. - С. 150-154. - Библиогр.: с. 153 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование педагогов -- педагогическое образование -- фундаментализация -- практическая направленность -- гармонизация -- бакалавры -- методическое мышление Аннотация: Рассматривается содержание таких ключевых категорий профессионального образования бакалавра по направлению, как фундаментализация, практическая направленность, гармонизация. |