Волкова, Л. Г. Гармонизация личности средствами художественной культуры [Текст] / Л. Г. Волкова // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 63-67. - Библиогр.: с. 67 (6 назв. )
Рубрики: Культура--Типология культур. Типы и модели культур Кл.слова (ненормированные): системы образования -- образовательные процессы -- концепция модернизации образования -- доктрины -- модели -- художественно-эстетическое воспитание -- изобразительное искусство -- визуальное творчество -- типология культур -- народная культура -- художественно-эстетический цикл -- художественная культура личности -- сознание -- творческий потенциал -- мировоззрение -- профессиональная деятельность -- интеграционные процессы Аннотация: Проблемные ситуации и вопросы, возникающие в системе образования, особенно остро проявляются в образовательной области дисциплин художественно-эстетического цикла, являющихся основой и одним из показателей состояния и развития всех видов искусства, которые ярче других разделов культуры проявляют результаты формирования мировоззрения, мировосприятия и уровень как общей, так и художественной культуры личности. |
Алексахин, Н. Н. (кандидат педагогических наук ; профессор). Обучение гармонизации цвета [Текст] / Н. Н. Алексахин // Детское творчество. - 2007. - N 4. - С. . 6-15. - Библиогр. в сносках. - Начало. Окончание в след. номере ; Ил.: 11 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гармонизация цвета -- колористика -- колористические задания -- колористические задачи -- обучение гармонизации -- творчество -- художественный вкус -- цветовая гармония -- цветоведение Аннотация: Целью данного исследования является рассмотрение цветовой гармонии на основе законов цветоведения для практического их использования при решении колористических заданий и задач в процессе выполнения художественных, дизайнерских, декоративно-прикладных и других работ, связанных с колористикой и взаимодействием цвета, а также развития художественного вкуса. |
Алексахин, Н. Н. (кандидат педагогических наук ; профессор). Обучение гармонизации цвета [Текст] / Н. Н. Алексахин // Детское творчество. - 2007. - N 5. - С. . 18-26. - Библиогр. в сносках. - Окончание. Начало N 4, 2007 ; Ил.: 12 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гармонизация цвета -- гармонии -- колористика -- контрастные цветовые гармонии -- обучение гармонизации -- творчество -- художественный вкус -- цветоведение -- цветовые гармонии Аннотация: Целью данного исследования является рассмотрение цветовой гармонии на основе законов цветоведения для практического их использования при решении колористических заданий и задач в процессе выполнения художественных, дизайнерских, декоративно-прикладных и других работ, связанных с колористикой и взаимодействием цвета, а также развития художественного вкуса. |
Лысенко, Инна. Спрос на гармонизацию отношений [Текст] / Инна Лысенко // Советник. - 2008. - N 6. - С. 40 : 1 фот. . - ISSN 1608-0521
Рубрики: Социальное управление Связи с общественностью Кл.слова (ненормированные): статьи -- компании -- термины -- концепции -- информирование -- журналисты -- общественность -- паблик рилейшнз -- трактовки -- паблик рилейшенз -- PR -- пресса -- пиар -- целевые аудитории -- PR-специалисты -- PR-отрасль -- внутрикорпоративный PR -- гармонизация отношений -- реклама имиджа Аннотация: Критическая оценка концепции PR-деятельности, представленной в статье Владимира Верхоглазенко и Андрея Звезденкова "Шесть уровней развития PR". Доп.точки доступа: Звезденков, Андрей \а.\; Верхоглазенко, Владимир \в.\ |
Чугров, С. В. Япония: гибридизация и гармонизация [Текст] / С. В. Чугров // Полис: Политические исследования. - 2008. - N 3. - С. 59-67. - Библиогр.: с. 59-67 (24 назв. ) . - ISSN 0321-2017
Рубрики: Политика. Политология Внутреннее положение. Внутренняя политика зарубежных стран в целом--Япония, 21 в. Кл.слова (ненормированные): политическая идентичность -- самоидентификация -- японская цивилизация -- восточноазиатская идентичность -- японская идентичность Аннотация: По мнению авторов, Япония представляет собой симбиоз западной политической и восточной конфуцианско-буддистской идентичности. |
Старобинская, Г. И. (методист МИОО). Гармонизация межэтнических отношений средствами образования [Текст] / Г. И. Старобинская, И. А. Лобанов, И. В. Следзевский // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 7. - С. 38-49. - 1; Образование в условиях роста многонациональности московских школ / И. В. Следзевский. - 1; Уроки толерантности: московский опыт / Г. И. Старобинская. - 1; Формирование толерантности на уроках обществознания / И. А. Лобанов
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Педагогическое образование--Москва--Московская область--Россия Кл.слова (ненормированные): этносы -- национальная культура -- межэтнические отношения -- толерантность (образование) -- опыт работы -- уроки обществознания -- обществознание (образование) -- воспитательный процесс -- гармонизация межэтнических отношений Аннотация: В современном мире все необходимее становится взаимопонимание людей, принадлежащих к разным культурам и этносам, в связи с чем возрастает воспитательная роль школы. Авторы предлагают познакомиться с опытом Москвы и Московской области в сфере воспитания учащихся в духе толерантности, культуры мира. Доп.точки доступа: Лобанов, И. А.; Следзевский, И. В. (д-р ист. наук) |
Кибальчич, Н. С. Дизайн - неузнанный хранитель бытия [Текст] / Н. С. Кибальчич // Изобразительное искусство в школе. - 2008. - N 3. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (10 назв. )
Рубрики: Философия Метафизика. Онтология Кл.слова (ненормированные): культура -- дизайн -- человеческое бытие -- вещи -- вещный мир -- эстетическая деятельность -- гармонизация бытия -- гуманизация дизайна Аннотация: Древний вопрос об отношениях человека с вещным миром никогда не утрачивал своей актуальности. Стремление человека упрочить, закрепить себя в мире извечно: он строит и обустраивает, приобретает и обретает, изготавливает и творит. |
Репринцева, Г. И. (канд. пед. наук). Социально-педагогический анализ детско-родительских отношений в сельской семье [Текст] / Г. И. Репринцева // Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 36-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): детско-родительские отношения -- семьи -- сельские семьи -- анкетирование -- характеристики сельской семьи -- внутрисемейные отношения -- дошкольники -- родители -- семейное общение -- младшие школьники -- здоровье детей -- гармонизация отношений -- воспитание ребенка -- профессиональная помощь -- формы профессиональной помощи -- методы профессиональной помощи -- прародители -- социально-педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- направления деятельности Аннотация: В статье представлен анализ детско-родительских отношений в сельской семье и компетентности родителей в сфере воспитания детей. |
Рубин, Ю. Б. (ректор МФПА, пред. "Общественного совета гарантий качества высшего образования"). Формирование эффективных стратегий взаимодействия в сфере оценки гарантий качества образования в мировой и российской практике [Текст] / Ю. Б. Рубин // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С. 7-10 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка гарантий качества образования -- гарантии качества образования -- рынок образовательных услуг -- образовательные услуги -- вузы -- высшие учебные заведения -- общественно-профессиональные агентства -- негосударственные организации -- образовательный аудит -- гармонизация стандартов -- аккредитационные агентства -- государство Аннотация: Рассматриваются механизмы взаимодействия государства и негосударственных институтов оценки гарантий качества образования. |
Гридчина, И. Н. Информационные технологии как средство гармонизации преподавания математических и специальных дисциплин [Текст] / И. Н. Гридчина, О. А. Савина, С. В. Щербатых // Педагогическая информатика. - 2009. - N 1. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Вычислительная техника Компьютерная графика Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- гармонизация -- инженер -- математические и специальные дисциплины Аннотация: В статье рассматривается использование информационных технологий как средства гармонизации математических и специальных дисциплин. Обсуждается выявление роли и места курсо математики в системе профессионального образования, приводящее к решению проблемы комплексного взаимодействия указанных выше дисциплин. Описывается опыт использования информационных технологий при изучении математических и специальных дисциплин в ЕГУ им. И. А. Бунина. Доп.точки доступа: Савина, О. А.; Щербатых, С. В.; Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина |
Репринцева, Г. Гармонизация детско-родительских отношений [Текст] / Г. Репринцева // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 1. - С. 92-102. - Окончание. Начало: N 1, 2008 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- подготовка к школе -- родители дошкольников -- детско-родительские отношения -- игровая деятельность -- совместная деятельность -- совместная игровая деятельность -- сельские детские сады -- родительская поддержка -- педагогическая поддержка -- игровые методы -- психолого-педагогическое сопровождение -- коррекционные встречи -- игротерапия -- игротерапевтические занятия -- диагностика игрового поведения Аннотация: Совместная игровая деятельность в процессе подготовки к школе в разновозрастной группе сельского ДОУ. |
Штец, Александр Александрович (канд. пед. наук). О новом прочтении педагогического наследия Л. Н. Толстого [Текст] / А. А. Штец // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 7. - С. 87-91 : рис. - Библиогр.: с. 91 (5 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- писатели -- развитие детей -- педагоги -- воспитывающее обучение -- педагогические системы -- образование детей -- гармонизация развития детей Аннотация: О системе воспитывающего обучения Льва Николаевича Толстого. Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич (русский писатель) \л. Н.\ |
Репринцева, Г. Гармонизация детско-родительских отношений [Текст] / Г. Репринцева // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 100-110. - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- подготовка к школе -- родители дошкольников -- детско-родительские отношения -- игровая деятельность -- совместная деятельность -- совместная игровая деятельность -- сельские детские сады -- родительская поддержка -- педагогическая поддержка -- игровые методы -- психолого-педагогическое сопровождение -- коррекционные встречи -- игротерапия -- игротерапевтические занятия Аннотация: Совместная игровая деятельность в процессе подготовки к школе в разновозрастной группе сельского ДОУ. |
Виленский, М. Я. Здоровый образ и стиль жизни студента: методологический анализ [Текст] / М. Я. Виленский // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 3. - С. 15-18 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Здравоохранение. Медицинские науки Личная гигиена Кл.слова (ненормированные): охрана здоровья -- стиль жизни -- здоровый стиль жизни -- условия жизнедеятельности -- гармонизация индивидуальности -- самоактуализация личности Аннотация: В статье автор рассматривает проблемы здорового стиля жизни, анализирует сущность этого понятия, определяет здоровый стиль жизни как личностное новообразование, продукт духовных и физических усилий человека, целостную систему жизненных проявлений личности, способствующую гармонизации своей индивидуальности с условиями жизнедеятельности и являющуюся средством самоактуализации личности в ней. |
Магаршак, Ю. Закон возраста [Текст] : (опыт натурфилософии) / Ю. Магаршак // Знание-сила. - 2008. - N 2. - С. 91-92 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): философия науки -- гармонизация поколений -- научные кадры -- преемственность поколений Аннотация: Проблемы российской науки без внутренней гармонизации, гармонизации познания, гармонизации поколений, решить невозможно. |
Шахманова, А. Воспитание детей дошкольного возраста в условиях неблагоприятной социальной ситуации [Текст] / А. Шахманова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 9. - С. 122-128. - Библиогр.: с. 128 (7 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- социализация дошкольников -- психологическая гармонизация личности -- психологические занятия -- социальное развитие -- образовательные программы -- авторские программы -- дети-сироты -- неблагополучные семьи -- неблагоприятная социальная ситуация -- родительская депривация Аннотация: Статья знакомит читателей с авторской программой социального развития детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях родительской депривации (в дошкольном детском доме, интернате, группе круглосуточного пребывания в детском саду). Программа включает два взаимосвязанных блока: первый - предполагает знакомство с социальным миром (с учетом особенностей развития данного контингента детей и той социальной ситуации, в которой они находятся) ; второй блок нацелен на психологическую гармонизацию личностного развития ребенка в условиях родительской депривации. |
Бондаревский, Аркадий Самуилович (д-р техн. наук, профессор). К гармонизации диссертации [Текст] / А. С. Бондаревский // Мир образования. Образование в мире. - 2009. - N 2 (34). - С. 216-227 : Ил.: рис., схемы. - Библиогр.: с. 226-227 (19 назв. ). - Прил.
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): диссертации -- диссертационные исследования -- целеполагание -- структурирование диссертации -- гармонизация диссертации -- объект диссертации -- предмет диссертации -- автореферат диссертации Аннотация: Представлены положения по гармонизации диссертации - обеспечению максимального соответствия формы диссертации ее содержанию. Путь к этому, по мнению автора, - рациональное структурирование диссертации. Доп.точки доступа: ВАК РФ; Высшая аттестационная комиссия РФ |
Ямбург, Евгений (доктор педагогических наук; заслуженный учитель; директор; член-корреспондент). Гармонизация социальной и обучающей функций школы в условиях всеобщего обязательного полного среднего образования [Текст] / Евгений Ямбург // Народное образование. - 2007. - N 8. - С. 36-46
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): обязательное полное среднее образование -- законы -- нормативные документы -- учителя -- качество труда -- педагоги -- учащиеся -- учебно-воспитательный процесс -- педагогические советы Аннотация: О законе об обязательном полном среднем образовании, критериях оценки качества труда педагогов, качественном контроле за учебно-воспитательным процессом и о порядке перевода учащихся в следующий класс. |
Щербинина, Ю. В. Основные направления гармонизации педагогического дискурса [Текст] / Ю. В. Щербинина // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 162-169. - Библиогр.: с. 169 (5 назв. ). - Сведения об авт. на с. 383 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогический дискурс -- дискурс -- гармония -- дисгармония -- гармонизация -- языковая личность -- коммуникативный идеал -- речь педагога -- педагоги -- педагогическое мастерство -- речевые действия -- коммуникативная культура -- коммуникативно-речевое умение -- коммуникативный процесс -- коммуникативно-ролевой образ -- педагогическое общение -- речевая среда Аннотация: Рассматриваются основные проблемы оптимизации коммуникативного взаимодействия агента и клиента педагогического дискурса, выявляются причины возникновения дисгармонии в педагогическом дискурсе. Предлагаются рабочие определения понятий "гармония", "дисгармония", "гармонизация". Рассматриваются основные пути повышения эффективности педагогического диалога через совершенствование языковой личности педагога в системе концептов Профессионал, Воспитатель, Актер, Философ. Доп.точки доступа: Щербинина, Юлия Владимировна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры риторики и культуры речи МПГУ) \ю. В.\ |