Ямбург, Е. А. (д-р пед. наук).     Августовский педсовет [Текст] / Ямбург Е. А. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 6. - С. 3-76 : 2 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. УДК ^a371 ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика    Школоведение--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): школы -- среднее образование -- интеграция -- дифференцированное обучение -- методические материалы -- концепции -- общеобразовательная школа -- дифференциация -- парадигмы -- центры образования -- развитие образования -- эффективность управления -- социальные функции -- гармонизация -- модели управления -- полное среднее образование -- общеобразовательные учреждения -- учебно-воспитательный процесс -- педагогический опыт -- педсоветы -- основная школа -- педагогические советы -- педагогические парадигмы -- показатели эффективности управления -- обучающие функции -- поддержание баланса -- система дифференцированного обучения Аннотация: Представлен доклад директора Центра образования N 109 Ямбурга Е. А. "Концепция Центра образования: стратегия гармонизации" на августовском педсовете. Доп.точки доступа: Центр образования N 109

Рахимбаева, И. Э.     Мониторинг эффективности управления качеством образования школы [Текст] / И. Э. Рахимбаева // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 5. - С. 3-11 УДК ^a373 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика    Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): мониторинг эффективности управления -- эффективность управления качеством образования -- управление качеством образования -- качество образования -- критерии эффективности управления -- показатели эффективности управления -- мониторинг -- образовательная деятельность -- образовательное пространство -- концепция педагогического сопровождения -- педагогическое сопровождение -- сформированность компетентности -- компетентности -- компетентностный подход -- эффективность образовательной деятельности Аннотация: Рассматривается система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы для обеспечения непрерывной диагностики и коррекции развития. Описаны критерии и показатели эффективности управления качеством образования школы. Перечислены методики, которые позволят выявить уровень развития того или иного критерия.

Цибульникова, Виктория Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент).     Развитие идей Т. И. Шамовой в концепции опережающего управления общеобразовательной организацией (к 95-летию со дня рождения) [Текст] = Tatiana Shamova`s pedagogical ideas in developing the concept of anticipating control of the secondary school (to the 95th birth anniversary) / В. Е. Цибульникова // Педагогика. - 2019. - № 11. - С. 108-117. - Библиогр.: с. 115-116 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет УДК ^a371 ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика    Школоведение Кл.слова (ненормированные): доктора наук -- контроллинг -- критерии эффективности управления -- мотивационное управление -- мотивация школьников -- общеобразовательные организации -- общеобразовательные учебные заведения -- опережающее состояние управления -- опережающее управление -- опережающий подход -- организация учебной деятельности -- педагоги -- педагогические идеи -- перспективное планирование -- перспективное прогнозирование -- показатели эффективности управления -- принципы (образование) -- прогнозирование -- профессора -- управление образовательными системами -- упреждающее регулирование -- упреждающий контроль -- ученые -- функции управления -- эффективность управления Аннотация: В контексте новаторских педагогических идей Т. И. Шамовой раскрываются методологические основания опережающего подхода к управлению современной общеобразовательной организацией. Определены основополагающие принципы опережающего управления, выделены ключевые функции управленческого цикла, выявлены показатели и критерии эффективности опережающего управления, дана характеристика "опережающего состояния" управления общеобразовательной организацией. Доп.точки доступа: Шамова, Татьяна Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; Заслуженный деятель науки РФ ; 1924-2010) \т. И.\