Чикишева, Н. А. Социальная педагогика: философско-антропологические основания [Текст] / Н. А. Чикишева // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 149-154
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): философия образования -- социальные педагоги -- подготовка социального педагога -- социально-педагогическая деятельность -- гуманизация образования -- содержание образования -- содержание профессионального образования -- антропологический подход -- учебные дисциплины -- социальная педагогика -- педагогическая антропология -- ценностно-ориентированное образование -- ценности образования -- цели образования Аннотация: Раскрыто содержание профессионального образования будущих социальных педагогов, позволяющее им изменять себя в соответствии с определенными ценностными ориентациями социально-педагогической деятельности, регуляцией на основе нравственных ценностей профессии, уровнем знаний и умений профессиональной деятельности, творческим их использованием. |
Гиль, С. Индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними как социально-педагогическая технология [Текст] / С. Гиль, М. Мартынова // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 73-78
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуальная профилактическая работа -- профилактическая работа -- несовершеннолетние -- социально-педагогические технологии -- социально-педагогическая деятельность -- педагогическая профилактика -- профилактика в педагогике -- социальная поддержка детей -- социально-педагогическая реабилитация -- подростки -- социальные педагоги -- социальное воспитание Аннотация: Профилактика в педагогике рассматривается как особый вид социально-педагогической деятельности по предупреждению проблем в развитии и социальном становлении ребенка. Доп.точки доступа: Мартынова, М. |
Бусыгина, И. Технологическая модель консультации в социально-педагогической деятельности [Текст] / И. Бусыгина // Социальная педагогика. - 2008. - N 4. - С. 44-52
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): консультации -- социально-педагогическая деятельность -- социальные педагоги -- консультационная работа -- консультирование -- консультанты -- интервью -- интервьюируемые -- психическая модальность человека -- подростки Аннотация: Консультирование - одна из основных сфер деятельности социального педагога. |
Приступа, Е. Н. Социально-педагогическая профилактика нарушений индивидуального социального здоровья учащихся общеобразовательных учреждений [Текст] / Е. Н. Приступа // Социология образования. - 2008. - N 10. - С. 82-83. - Полностью ст. опубл.: Социальная политика и социология.- 2008.- N 1.- С. 60-72. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Педагогическая социология Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социально-педагогическая деятельность -- профилактика социальных нарушений -- вторичная профилактика нарушений -- социально-психологическая адаптация -- дети -- школьники -- девиантность поведения -- педагогическая запущенность -- общеобразовательные учреждения Аннотация: Социально-педагогическая деятельность направленная на формирование социально здоровой личности ребенка. |
Безвесильная, А. А. Использование информационных технологий при подготовке социальных педагогов [Текст] / А. А. Безвесильная // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 55-56
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- подготовка социальных педагогов -- социально-педагогическая деятельность -- информатизация общества -- информационные технологии -- информационная подготовка студентов Аннотация: В 1991 году официально введён в практику работы с детьми и молодёжью институт "социального педагога". Проблема подготовки будущих специалистов к социально-педагогической деятельности обусловлена современной ситуацией развития общества, для которой характерно обновление всех социальных институтов. |
Репринцева, Г. И. (канд. пед. наук). Социально-педагогический анализ детско-родительских отношений в сельской семье [Текст] / Г. И. Репринцева // Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 36-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): детско-родительские отношения -- семьи -- сельские семьи -- анкетирование -- характеристики сельской семьи -- внутрисемейные отношения -- дошкольники -- родители -- семейное общение -- младшие школьники -- здоровье детей -- гармонизация отношений -- воспитание ребенка -- профессиональная помощь -- формы профессиональной помощи -- методы профессиональной помощи -- прародители -- социально-педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- направления деятельности Аннотация: В статье представлен анализ детско-родительских отношений в сельской семье и компетентности родителей в сфере воспитания детей. |
Доценко, И. Г. (канд. пед. наук). Социально-педагогическая деятельность: от классики до современности [Текст] / И. Г. Доценко // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 54 (12 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика, 19 в.; 20 в. Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социально-педагогическая деятельность -- образовательное общение -- нарушения образовательного общения -- педагогическая поддержка -- принципы (образование) -- основы человеческого образования -- трудные подростки -- профилактическая работа -- самостоятельность -- воспитание самостоятельности -- социальные педагоги -- волонтерство -- социально-педагогические роли -- коучинг Аннотация: Автор предлагает обратиться к классике социальной педагогики - работам П. Наторпа, который сохранил актуальность и связь с современными исследованиями. Доп.точки доступа: Наторп, Пауль (философ ; 1854-1924) \п.\ |
Егорова, Ю. Н. Специализация социального педагога как контекст профессионального самоопределения будущего специалиста [Текст] / Ю. Н. Егорова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 2. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 73 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социально-педагогическая деятельность -- профессиональная подготовка -- учреждения дополнительного образования -- направления деятельности социального педагога -- психолого-педагогическая подготовка -- предметно-профильная подготовка Аннотация: Многообразие специализаций социального педагога ставит будущего специалиста в позицию активного выбора и активизирует профессиональное самоопределение студента, в ходе которого происходит согласование внутриличностных и социально-профессиональных потребностей. В статье рассматриваются основные направления деятельности социального педагога в учреждении дополнительного образования, которые предполагают владение специальными знаниями и умениями. |
Никитский, М. Единое воспитательное пространство: муниципальный уровень [Текст] / М. Никитский // Социальная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 11-14
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- воспитательное пространство -- социальное воспитание -- социально-педагогическая деятельность -- воспитательные системы Аннотация: О системном, комплексном подходе к организации социально-педагогической деятельности на муниципальном уровне. |
Никитский, Максим Викторович (доцент; кандидат педагогических наук). Единое воспитательное пространство: муниципальный уровень [Текст] / Максим Викторович Никитский // Народное образование. - 2010. - N 1. - С. 227-230
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социально-педагогическая деятельность -- социальное воспитание -- мунициапльные системы воспитания -- единое воспитательное пространство Аннотация: О комплексном подходе к организации социально-педагогической деятельности на муниципальном уровне. |
Доценко, И. Г. Проектирование социально-педагогической деятельности классным руководителем [Текст] / И. Г. Доценко // Воспитание школьников. - 2010. - N 1. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 33 (11 назв. ) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- преподаватели -- социально-педагогическая деятельность -- классные руководители Аннотация: Алгоритм проектирования социально-педагогической деятельности классным руководителем. |
Мардахаев, Л. В. Итоги проведения Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации" (Екатеринбург, 19-20 марта 2009 г. ) [Текст] / Л. В. Мардахаев // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 4. - С. 104-105 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): социально-педагогическая деятельность -- социальная работа -- российские специалисты -- конгрессы -- социальная педагогика -- телемост Аннотация: В статье подводятся итоги Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", приводятся фамилии ведущих специалистов, принявших участие в конгрессе, отмечаются основные направления секций. Доп.точки доступа: Уральский государственный педагогический университет; "Социальная педагогика: традиции и инновации", всероссийский конгресс |
Сизганова, Е. Ю. (канд. пед. наук, доц.). Реализация учебно-методического комплекса в процессе подготовки студентов к социально-педагогической деятельности [Текст] / Е. Ю. Сизганова // Начальная школа. - 2010. - N 9. - С. 68-74 : 1 рис. - Библиогр.: с. 74 (3 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- подготовка учителей -- учителя начальной школы -- студенты вузов -- учебно-методические комплексы -- подготовка студентов -- социально-педагогическая деятельность -- алгоритмы (образование) Аннотация: Представлен алгоритм реализации учебно-методического комплекса. Рассматривается детально, как реализуются шаги представленного алгоритма на каждом этапе формирования готовности студентов к социально-педагогической деятельности. (Из опыта работы преподавателя вуза). |
Федотова, Е. О. Модель формирования готовности социальных педагогов к работе с подростками "группы риска" [Текст] / Е. О. Федотова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 10. - С. 34-37 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социально-педагогическая деятельность -- подростки группы риска -- социальная компетентность -- профессиональная готовность Аннотация: В статье представлено описание модели формирования готовности будущих социальных педагогов к работе с подростками "группы риска". |
Ларионова, С. О. Организация педагогической практики студентов - социальных педагогов [Текст] / С. О. Ларионова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 10. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): современное образование -- положения Болонской декларации -- организация практики студентов -- социально-педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность -- профессиональные компетенции -- профессионально-личностные качества Аннотация: В статье рассматриваются основные этапы организации педагогической практики студентов, обучающихся по специальности "Социальная педагогика", раскрываются цель, задачи и содержание практики студентов в образовательных учреждениях. |
Булатова-Закаригаева, П. М. Социально-педагогические основы взаимодействия религиозного и светского образования (на примере стран Магриба и Республики Дагестан) [Текст] / П. М. Булатова-Закаригаева // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 106-110 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Дагестан--Африка Организация образования Кл.слова (ненормированные): религия -- ислам -- система вакуфов -- вакуфы -- муршидат -- подготовка муршидат -- воспитание -- мечети -- хабусы -- социально-педагогическая деятельность -- благотворительность -- благотворительная деятельность -- социально-педагогические институты Аннотация: В статье сравниваются социально-педагогические пространства некоторых стран Магриба и Дагестана. Анализируя их опыт, автор демонстрирует исторические его закономерности, возможные социально-педагогические перспективы, связанные с дальнейшим развитием мусульманской благотворительности в Дагестане. |
Рунов, С. С. Перспективы развития отечественной социальной педагогики [Текст] / С. С. Рунов // Социальная педагогика. - 2011. - N 1. - С. 20-31
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- отечественная социальная педагогика -- социальное воспитание детей -- скаутская воспитательная система -- социально-педагогическая деятельность Аннотация: Социально-педагогическая деятельность в современной России. |
Акулинина, Ю. Н. Социально-педагогическая деятельность по формированию у девиантных подростков "мотива достижения" [Текст] / Ю. Н. Акулинина // Социальная педагогика. - 2011. - N 1. - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- социально-педагогическая деятельность -- девиантные подростки -- подростки -- мотив достижения -- мотивы поведения -- мотивационные свойства личности Аннотация: Один из важнейших аспектов работы с девиантными подростками - формирование мотивов поведения и деятельности. |
Ермак, Н. А. (кандидат педагогических наук). Социально-педагогические предпосылки развития геронтообразования [Текст] / Н. А. Ермак // Педагогика. - 2011. - N 9. - С. 34-41. - Библиогр.: с. 41 (23 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): пожилые люди -- образование пожилых людей -- герагогика -- лица третьего возраста -- социально-педагогическая деятельность -- объединения -- геронтообразование -- психологические проблемы -- непрерывное образование Аннотация: В современном мире образование превращается в пожизненный процесс, оно становится непрерывным. Становление и развитие геронтообразования в системе непрерывного образования способствует росту качества жизни пожилых людей и конструктивному развитию общества в целом. |
Телина, И. А. Социально-педагогическое просвещение родителей в школе [Текст] / И. А. Телина // Социальная педагогика. - 2011. - № 6. - С. 59-66. - Библиогр.: с. 66 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание -- социальные педагоги -- школьные социальные педагоги -- просвещение родителей -- социально-педагогическая деятельность -- социальная работа -- помощь семье -- работа с семьей -- семья -- школа и семья Аннотация: О том, как может быть построена работа с семьей школьного социального педагога. |