Мордовская, Анна Васильевна (доктор педагогических наук; профессор). Концептуальные подходы к организации профориентационной работы в федеральном вузе [Текст] / А. В. Мордовская, С. В. Панина> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 57-64. - Библиогр.: с. 64 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Саха (Якутия) Кл.слова (ненормированные): федеральные вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- профориентация (высшее образование) -- профориентационная работа -- профориентация в вузе -- субъекты РФ -- принципы профориентационной деятельности -- система профориентации в вузе Аннотация: Определены принципы профориентационной деятельности, рассмотрены эффективные формы и методы профориентационного сопровождения профессионального становления будущего специалиста. Приведен опыт организации профориентационной работы в Северо-Восточном федеральном университете им. М. К. Амосова в Якутске. Доп.точки доступа: Панина, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук); Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Амосова |
Попова, Людмила Витальевна (кандидат педагогических наук; доцент). Содержание непрерывной подготовки педагогов дошкольного образования в современных условиях [Текст] / Л. В. Попова, Л. И. Максимова> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 129-131. - Библиогр.: с. 131 (2 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): профориентация школьников -- профориентация в вузе -- педагоги дошкольного образования -- профессиональные компетенции -- универсальные компетенции -- адаптация к профессиональной деятельности -- сотрудничество с работодателями Аннотация: Обоснована целесообразность и раскрыто содержание непрерывной подготовки педагогов дошкольного образования на всех этапах образования: школьном, вузовском и послевузовском. Доп.точки доступа: Максимова, Лена Иннокентьевна (кандидат педагогических наук; доцент) |