Ветчанова, О. (ст. библиотекарь). Нравственно-психологический центр в библиотеке [Текст] / О. Ветчанова> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 3. - С. 92-93 . - ISSN 1727-6772
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками--Россия--Лениногорск, город Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- клубы -- учреждения культуры -- школьники -- библиотекари -- библиотерапия -- информационная работа -- психологи -- профессиональное развитие -- сельская молодежь -- психологические центры -- социальная адаптация молодежи -- нравственно-психологические центры Аннотация: Об опыте создания максимально благоприятных условий для развития личности сотрудников библиотек и пользователей. Доп.точки доступа: Лениногорская Центральная библиотечная система; ЦБС; Гармония, центр; Престиж, клуб |
"Юнона" для семьи [Текст]> // Социальная работа. - 2007. - N 3. - С. 26
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Новосибирская область Технология социальной помощи, социальной работы--Новосибирская область Кл.слова (ненормированные): дети -- подростки -- медицинские центры -- педагогические центры -- психологические центры -- социальное обслуживание -- социальная реабилитация -- социальный патронаж -- социальная профилактика Аннотация: О деятельности "Медико-психолого-педагогического центра для детей, подростков и молодежи "Юнона" г. Бердска Новосибирской области. Доп.точки доступа: "Юнона", Медико-психолого-педагогический центр для детей, подростков и молодежи; Медико-психолого-педагогический центр для детей, подростков и молодежи "Юнона"; Медико-психолого-педагогический центр для детей, подростков и молодежи Юнона |
Плаксунова, Эльвира Викторовна (кандидат педагогических наук). Влияние коррекционно-развивающих и стимулирующих упражнений на формирование движений у учащихся с аутизмом [Текст] / Э. В. Плаксунова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 4. - С. 47 . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в. Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): аутизм -- двигательные упражнения -- дети-аутисты -- детский аутизм -- исследования -- коррекционно-развивающие упражнения -- педагогические эксперименты -- психологические центры -- учащиеся с аутизмом Аннотация: Результаты исследования, цель которого - выявление особенностей деятельности уровней организации движений у учащихся с аутизмом и влиянии коррекционных упражнений на их работу. Исследование проводилось на базе государственного образовательного учреждения "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков с аутизмом" департамента образования г. Москвы. Доп.точки доступа: Государственное образовательное учреждение "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков с аутизмом" департамента образования; Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков с аутизмом |
Володько, Н. В. Кафедра и психологический центр [Текст] : интеграция теории и практики образования / Н. В. Володько> // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 83-87. - Библиогр.: с. 87 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Педагогическая психология взрослых Психология Кл.слова (ненормированные): интегративный подход -- кафедры вузов -- профессиональное пространство -- профессиональные компетенции психологов -- психологические центры -- психологическое образование Аннотация: В статье рассматривается интегративный подход к организации совместной деятельности выпускающей психолого-педагогической кафедры вуза и психологического центра, обеспечивающий развитие особой профессиональной компетенции психологов образования. |
Замарёхина, И. В. (методист). Ты не один [Текст] / И.В. Замарёхина> // Социальная работа. - 2013. - № 2. - С. 55-56
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Забайкальский край Кл.слова (ненормированные): телефонное консультирование -- телефон доверия -- психологическая помощь -- психологические центры Аннотация: О работе службы Телефона доверия. |