Григорьянц, И. А. Психологическое образование современного учителя физической культуры не дань моде, а реальная необходимость [Текст] / И. А. Григорьянц> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 2. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. ) . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): соционика -- психологическое образование -- учителя физкультуры -- психолого-педагогическое обучение -- психологическая подготовка спортсменов -- психология спорта Аннотация: Подготовка специалистов - учителей физкультуры, отвечающих современным требованиям, стало немыслимой без фундаментального психологического образования. Учитель физической культуры должен знать и владеть психолого-педагогическими аспектами обучения и формирования двигательных навыков, методикой и спецификой общей и специальной психологической подготовки к соревнованиям. |
Родионов, А. В. История развития психологии спорта [Текст] / А. В. Родионов, Л. Г. Уляева> // Психологический журнал. - 2011. - Т. 32, N 1. - С. 111-119. - Библиогр.: с. 118-119 (16 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология История психологии Кл.слова (ненормированные): психология спорта -- история физической культуры -- история психологии спорта -- психология двигательной активности -- двигательная активность -- психология спортивной деятельности -- спортивная деятельность -- спортивная психология Аннотация: Рассматриваются исторические аспекты зарождения, становления психологии физической культуры и психологии спорта. Раскрываются основные исторические периоды и современные тенденции развития отечественных и зарубежных школ спортивной психологии. Обоснована специфика исследования проблемы двигательной активности и выделены важные структурные компоненты психологии спортивной деятельности. Доп.точки доступа: Уляева, Л. Г. |
Миронов, Максим Антонович (аспирант). Психологические характеристики юных тхэквондистов и их подготовленность [Текст] / М. А. Миронов> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 1. - С. 32-34 : 1 фот., 3 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 34 (2 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Физическая культура и спорт--Москва--Московская область--Россия, 21 в. Спортивная борьба--Москва--Московская область--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): исследования -- карате -- каратисты -- клубы тхэквондо -- методика Шуберта -- психодиагностическое обследование спортсменов -- психологические характеристики -- психология спорта -- спортивные клубы -- тестирование -- тхэквондисты -- тхэквондо -- Шуберта методика -- юные каратисты -- юные тхэквондисты Аннотация: Цель исследования - изучение проблем учета психологических особенностей юных тхэквондистов, возникающих у спортсменов в условиях тренировок и соревнований. Исследование проводилось на соревнованиях и учебно-тренировочных сборах в клубах "Лев" г. Протвино Московской области, "Мастер" г. Фрязево Московской области, "ЦСПР" г. Москвы. Доп.точки доступа: Лев, спортивный клуб тхэквондо; Мастер, спортивный клуб тхэквондо; ЦСПР, спортивный клуб тхэквондо; Центр спортивно-патриотического развития, спортивный клуб тхэквондо |
Веракса, А. Н. Символ как средство познавательной деятельности [Текст] / А. Н. Веракса> // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 62-70. - Библиогр.: с. 69-70 (52 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): психология развития -- знаки -- символы -- символическое опосредствование -- дошкольная психология -- обучение -- знаковое опосредствование -- познавательная деятельность -- психология спорта Аннотация: Рассматриваются различные аспекты символического опосредствования. Автор исходит из понимания символа как средства ориентировки в ситуации неопределенности. При этом символ, с одной стороны, противопоставляется знаку, а с другой - выступает в качестве переходной формы к освоению знака. Приводятся примеры применения символа в различных видах деятельности (познавательная деятельность, спортивная деятельность). |
Биндусов, Евгений Евгеньевич (кандидат педагогических наук; профессор; заведующий). Показатели сенсомоторных функций гимнасток, выступающих в групповых упражнениях [Текст] / Е. Е. Биндусов, Е. А. Пантелеева> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 1. - С. 43-45 : 1 фот., 5 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Физическая культура и спорт Гимнастика Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): исследования -- художественная гимнастика -- юные гимнастки -- гимнастки-художницы -- детско-юношеский спорт -- сенсомоторика -- сенсомоторные функции гимнасток -- групповые упражнения -- СЗМР -- сложная зрительно-моторная реакция -- реакция на движущийся объект -- РДО -- Биомышь -- аппаратно-программные комплексы -- диагностические аппаратно-программные комплексы -- психофизиологические аппаратно-программные комплексы -- учебно-тренировочный процесс -- подготовка гимнасток -- критерий Вилкоксона -- Вилкоксона критерий -- тестирование сенсомоторных функций -- работоспособность ЦНС -- ЦНС -- центральная нервная система -- психологическая совместимость спортсменок -- психология спорта -- зрительно-моторные реакции -- команды гимнасток Аннотация: Цель исследования - определение и сравнение следующих параметров сенсомоторики гимнасток 12-14 лет двух команд, выступающих в групповых упражнениях по художественной гимнастике: время сложной зрительно-моторной реакции (СЗМР) и время реакции на движущийся объект (РДО). Доп.точки доступа: Пантелеева, Е. А. (соискательница) |
Полишкис, Михаил Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель заведующего кафедрой по учебной работе). Психологические особенности тактической подготовки юных футболистов 11-12 лет [Текст] / М. М. Полишкис> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 1. - С. 51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Физическая культура и спорт Спортивные игры Кл.слова (ненормированные): московские СДЮШОР -- СДЮШОР -- специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва -- детско-юношеские школы олимпийского резерва -- школы олимпийского резерва -- спортивные школы -- детско-юношеский спорт -- футбол -- футболисты -- юные футболисты -- исследования -- тактическая подготовка юных футболистов -- подготовка юных футболистов -- психологические особенности -- формирование тактической подготовленности -- тестирование психических качеств -- психология спорта -- учебно-тренировочный процесс -- показатели тактической подготовленности Аннотация: Цель исследования - изучить психологические особенности формирования тактической подготовленности юных футболистов на этапе начальной специализации. Исследование проводилось на базе СДЮШОР "Спартак-2" г. Москвы. Доп.точки доступа: СДЮШОР "Спартак-2" г. Москвы; Спартак-2, СДЮШОР г. Москвы; Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва "Спартак-2" г. Москвы |