Алексашкина, Л. Н. (д-р пед. наук). Курсы истории: информационное пространство и методология познания [Текст] / Л. Н. Алексашкин> // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 16-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационное пространство -- курс истории -- школы (образование) -- школьные курсы -- историческое образование -- государственные стандарты образования -- образовательные стандарты -- учебники по истории -- исторические источники -- исторические тексты -- работа с историческими источниками -- информационные технологии -- электронные пособия -- изучение истории -- информационное пространство -- модели изучения -- изучение исторических источников Аннотация: О развитии умений школьников работать с историческими источниками. |
Покотилова, Т. Е. (доктор исторических наук). Достижение метапредметных результатов в ходе подготовки к ЕГЭ по истории [Текст] / Т. Е. Покотилова, И. В. Нахаева> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 2. - С. 45-47 . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ по истории -- история (образование) -- Единый государственный экзамен -- метапредметные результаты -- подготовка к ЕГЭ -- исторические источники -- работа с историческими источниками Аннотация: В рамках данной статьи анализируются некоторые метапредметные результаты, которые могут быть достигнуты в ходе подготовки к ЕГЭ по истории. Рассматриваются причины наиболее типичных ошибок при работе с историческими источниками на ЕГЭ, а также методы поэтапного изучения документов. Доп.точки доступа: Нахаева, И. В. (кандидат исторических наук) |
Хлытина, О. М. (кандидат педагогических наук). Устные исторические источники в учебном историческом познании на старшей ступени школы [Текст] / О. М. Хлытина, Е. К. Лейбова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 1. - С. 17-25. - Библиогр. в сносках. - Окончание. Начало в N 10, 2012 . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): история (образование) -- исторические источники -- устные исторические источники -- работа с историческими источниками -- историческое познание -- историко-познавательная деятельность -- исследовательская деятельность Аннотация: Работа старшеклассников с устными историческими источниками представляет собой разновидность историко-познавательной деятельности. Авторы статьи в основе комплекса приемов работы с устными историческими источниками предлагают использовать процедуры исследовательской деятельности, которые применяются учеными-историками при работе с данным типом источников. Доп.точки доступа: Лейбова, Е. К. |
Крючкова, Елена Алексеевна. Работа с письменными историческими источниками в курсе истории Древнего мира (V класс) [Текст] / Е. А. Крючкова> // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 10. - С. 46-51 : табл. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): письменные исторические источники -- работа с историческими источниками -- метапредметные умения -- предметные умения -- общелогические умения -- уроки истории -- история Древнего мира -- Древний мир -- 5 класс Аннотация: Основные принципы отбора исторических источников для работы в 5 классе. Структурные элементы и формы работы с письменными историческими источниками. Формирование метапредметных умений учащихся. |
Гевуркова, Елена Алексеевна (кандидат педагогических наук). Формирование метапредметных умений работать с источниками в курсах истории [Текст] / Елена Алексеевна Гевуркова, Елена Алексеевна Крючкова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 7. - С. 33-40. - Библиогр.: с. 40 . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): исторические источники -- история (образование) -- метапредметные результаты -- метапредметные умения -- методические рекомендации -- работа с историческими источниками Аннотация: В статье конкретизированы метапредметные результаты изучения истории в средней школе, роль источников в процессе исторического образования; определена общая логика поэтапного формирования умений работать с источниками, типология вопросов и заданий к ним. Проведен анализ педагогического опыта формирования умений работать с историческими источниками. Даны методические рекомендации. Доп.точки доступа: Крючкова, Елена Алексеевна (кандидат педагогических наук) |
Девятайкина, Нина Ивановна (доктор исторических наук; профессор). О работе с историческими источниками в контексте требований к предметным результатам (история, VI класс) [Текст] / Нина Ивановна Девятайкина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 25-34 : 2 табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- исторические источники -- история (образование) -- образовательные стандарты -- предметные результаты -- проекты стандартов -- работа с историческими источниками Аннотация: Автор анализирует проект новой редакции Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, обращает внимание на несоответствие предъявленных в нем требований количеству учебного времени, отведенного на освоение материалов, недостаточное методическое обеспечение процесса обучения, методические неточности; вносит свои предложения по совершенствованию стандарта. |
Крючкова, Елена Алексеевна (кандидат педагогических наук). Формирование у школьников умений работать с историческими текстами [Текст] / Елена Алексеевна Крючкова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 4. - С. 14-20. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анкетирование учителей -- исторические источники -- исторические тексты -- история (образование) -- методика преподавания истории -- работа с историческими источниками -- работа с текстом -- результаты анкетирования -- учителя истории Аннотация: В статье анализируются результаты анкетирования учителей истории и обществознания по работе с текстовыми источниками. Выявлены основные проблемы, возникающие у учителей при работе с текстами. Проанализированы задания с текстами в материалах итоговой аттестации. Предложены методические пути решения выявленных проблем. |
Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук). Формирование представлений о человеке на войне при изучении школьниками истории: содержательные и деятельностные аспекты [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Великая Отечественная война -- изучение истории -- исследовательская деятельность -- методика преподавания истории -- поисковая деятельность -- работа с историческими источниками -- старшеклассники -- учебные проекты -- человек в истории -- человек и война Аннотация: Автор характеризует способы формирования у старшеклассников представлений о жизни и судьбах людей в годы Великой Отечественной войны в контексте линии "человек в истории". Рассматривает работу с фактами, анализ источников информации и формирование собственного суждения у старшеклассников в качестве приоритетов учебной, в том числе поисковой деятельности. Приводит примеры учебных заданий, дает рекомендации по работе с историческими материалами. |