Клепиков, В. Н. О формировании мировоззрения школьников средствами математики [Текст] / В. Н. Клепиков // Математика в школе. - 2008. - N 9. - С. 49-56. - Библиогр.: с. 50 (8 назв. ) . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): инновационная деятельность -- математики -- школьники -- доклады-исследования -- ученые -- философы -- телесные числа -- рациональные числа -- иррациональные числа -- теорема Пифагора -- Пифагора теорема -- внеклассная работа -- формирование мировоззрения -- преподавание математики Аннотация: Эффективность в решении проблемы формирования мировоззрения школьников может быть достигнута путем актуализации философско-мировоззренческого потенциала, заложенного в содержании образовательного материала (общие понятия, интегрированные проблемы, образы, смыслы и т. д. ), учета возрастных особенностей учащихся, их интересов и взглядов, а также с помощью создания значимых для учеников образовательных продуктов (текстов, научно-исследовательских работ, притчевых миниатюр и др. ). Доп.точки доступа: Платон; Пифагор; Аристотель; Лосев (1893-1988) \а. Ф.\ |
Вафеева, А. М. Арифметические задачи для формирования познавательного интереса учащихся [Текст] / А. М. Вафеева // Математика в школе. - 2011. - N 3. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- школьный курс -- познавательный интерес -- арифметические задачи -- младший подростковый возраст -- натуральные числа -- дробные числа -- обыкновенные дроби -- рациональные числа -- задачи с межпредметной связью -- витагенные задачи Аннотация: В статье рассматриваются арифметические задачи в условиях технологического подхода к формированию познавательного интереса младших подростков. |
Лосева, Н. Р. Учебные цели на языке наблюдаемых действий [Текст] / Н. Р. Лосева // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 26-28
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): цели урока -- постановка целей урока -- учебные цели -- внешне наблюдаемые действия ученика -- наблюдаемые действия ученика -- действия ученика -- бихевиоризм -- конкретизация целей -- математика -- 6 класс -- рациональные числа Аннотация: Цель урока автор называет прообразом результата, который учитель хочет получить. Описывается подход к постановке целей урока с помощью описания внешне наблюдаемых действий ученика. Приведен пример постановки целей урока по теме "Свойства действий с рациональными числами" в 6 классе и подобраны задания под каждую целевую установку. |
Штейнгарц, Лейб. Почти дифференцирование [Текст] / Лейб Штейнгарц // Математика в школе. - 2015. - № 2. - С. 35-45 : 6 рис. - Библиогр.: с. 45 (7 назв.)
Рубрики: Математика Математический анализ Кл.слова (ненормированные): функциональные уравнения -- дифференцирование -- логарифмы -- производные -- алгебраическая группа -- рациональные числа -- числовые функции -- почти логарифмы Аннотация: Вводится понятие дифференцирования в области натуральных и рациональных чисел, рассматриваются свойства такого дифференцирования. |