Булычев, В. А. Вероятность и статистика в школе: чему учим и что проверяем? [Текст] / В. А. Булычев // Математика в школе. - 2022. - № 1. - С. 44-54 : 3 рис. - Библиогр.: с. 54 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- стохастическая линия -- статистика -- анализ данных -- статистические эксперименты -- информационные технологии -- компьютерные инструменты -- вероятность -- электронные таблицы -- динамическая математика -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- решение задач Аннотация: Рассматривается эволюция стохастической линии, приводятся примеры учебно-методических и контрольно-измерительных материалов. Анализируется отражение этой линии в образовательных стандартах, примерных программах и в итоговых аттестационных экзаменах. Отмечаются основные недостатки и предлагаются пути к их устранению. В качестве возможных решений рассматривается более широкое использование компьютерных инструментов, расширение базового курса, а также внедрение межпредметных курсов цифровой статистики и анализа данных. |
Тумашева, О. В. Фиаско ОГЭ по математике 2021 года: какие уроки следует извлечь? [Текст] / О. В. Тумашева, М. Б. Шашкина // Математика в школе. - 2022. - № 1. - С. 18-26 : 6 рис., 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): ГИА -- государственные итоговые аттестации -- ОГЭ -- обязательные государственные экзамены -- математическое образование -- математическая подготовка -- обучение математике -- функциональная грамотность -- математические задания -- решение задач -- типичные ошибки Аннотация: Анализируются результаты прошедшего в 2021 году основного государственного экзамена по математике. Описаны затруднения обучающихся в части решения заданий с кратким ответом и заданий повышенной сложности. Приведены рекомендации для учителей математики по корректировке возможных ошибок обучающихся, советы по эффективной подготовке к экзамену. Доп.точки доступа: Шашкина, М. Б. |