Жизнева, Н. Диагностическая карта уровня развития ВПФ у школьников [Текст] / Н. Жизнева // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 119-127
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): внимание -- восприятие -- ВПФ -- высшие психические функции -- деятельность -- диагностика развития школьников -- диагностические карты -- интеллектуальное развитие -- мнестическая деятельность -- мыслительная деятельность -- работоспособность -- развитие высших психических функций -- регуляция деятельности -- целенаправленность деятельности -- школьники Аннотация: О способе оформления результатов диагностики уровня интеллектуального развития учащихся в виде диагностической карты, в которой отражен не только уровень развития школьно значимых функций, но и даны рекомендации по работе с ними. ВПФ - высшие психические функции. |
Бикметова, А. К. Влияние эмоционально-волевой регуляции деятельности и поведения пятиклассников на усвоение материала [Текст] / А. К. Бикметова // Биология в школе. - 2009. - N 5. - С. 13-15 : ил. - Библиогр.: с. 15 (5 назв. ) . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): эмоционально-волевая регуляция -- регуляция поведения -- регуляция деятельности -- 5 класс -- дети -- школьники -- средняя школа Аннотация: Учебная деятельность требует от учащихся умения адекватно реагировать на возрастающую сложность изучаемого материала, готовности к преодолению возникающих трудностей, способности самостоятельно получать новые знания и организовывать исследовательскую работу. При переходе из начальной школы в среднюю эти аспекты становятся особенно актуальными. Рассматриваются эти аспекты. |