Скосырева, Ирина Викторовна (ст. логопед). Речевой уголок в логопедической группе как часть предметно-развиающей среды [Текст] / И. В. Скосырева, В. И. Матвеева, Н. В. Лобанова> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 50-53 : 4 фото . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- логопедические группы -- речевые нарушения -- эффективные приемы -- коррекция речевых нарушений -- педагогическое творчество -- организация предметного пространства -- единое речевое пространство -- речевые уголки -- конкурсы речевых уголков -- дидактические пособия -- дидактические игры Аннотация: Приоритетное направление деятельности детского сада - коррекция речевых нарушений. Поиск эффективных приемов коррекции стало создание в ДОУ единого речевого пространства. В группах появились речевые уголки. Они позволяют логопедам и воспитателям сконцентрировать в доступном для детей месте дидактический материал, игры, пособия. Доп.точки доступа: Матвеева, Виорика Ивановна (ст. воспитатель); Лобанова, Нина Васильевна (учитель-логопед) |
Смирнова, Светлана Михайловна (учитель-логопед). Организация коррекционного речевого центра в группе для детей с ТНР [Текст] / С. М. Смирнова, М. Л. Чернова, С. В. Владимирова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 45-46 : фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ТНР -- дошкольный возраст -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционные речевые центры -- логопедические занятия -- развитие речи дошкольников -- речевые уголки -- тяжелые нарушения речи Аннотация: Показано, как оснащение в групповом пространстве ДОУ коррекционного центра в форме речевого уголка интегрирует усилия учителя-логопеда и воспитателей группы в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Доп.точки доступа: Чернова, Марина Леонидовна (учитель-логопед); Владимирова, Снежана Викторовна (учитель-логопед) |