И., Г. Г Реализация научно-методического сопровождения самообразования учителя профильной школы [Текст] / И. Г. Вертилецкая> // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 60-62. - 0; Мои ценностные ориентации и цели самообразования. - 0; Оперативный план и задачи самообразования. - 0; Мои действия. - 0; Перспективный план самообразовательной деятельности
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- учителя -- самообразование учителей -- совершенствование самообразования -- научно-методическое сопровождение -- методические рекомендации Аннотация: Сопровождение самообразование учителя будет результативным при обеспечении достоверности данных диагностики его профессиональных затруднений и образовательных запросов и реализации гибкой системы методической работы, направленной на подготовку учителя к работе в новых условиях профильного обучения. |
Кузнецова, Г. А. (учитель начальных классов). Самообразование учителя: освоение и применение информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Г. А. Кузнецова> // Начальная школа. - 2013. - № 8. - С. 28-29 : 1 табл. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- самообразование учителей -- информационно-коммуникационные технологии -- программы самообразования -- опыт работы -- компьютерные технологии (образование) Аннотация: Представлен один из вариантов программы самообразования учителя в области информационно-коммуникационных технологий. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Миренкова, Е. В. (профессор). Самообразование учителя: профессиональная необходимость или образ жизни [Текст] = Teacher Self-education: Professional Necessity or Lifestyle / Е. В. Миренкова> // Химия в школе. - 2021. - № 9. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя химии -- профессия учителя -- самообразование учителей -- профессиональные компетенции -- педагогические журналы -- самообучение учителей -- саморазвитие учителей Аннотация: Даже накопив богатый опыт, учитель вынужден продолжать учиться. Самообразование позволяет реализовать индивидуальную образовательную траекторию и приобрести актуальные, востребованные, недостающие знания. |