Купалова, А. Ю. Семантический аспект функционального подхода к изучению синтаксиса в школе [Текст] / А. Ю. Купалова // Русский язык в школе. - 2006. - N 5. - С. 9-14. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): синтаксис -- словосочетания -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- коммуникативный подход -- функциональный подход -- обучение родному языку -- синтаксические значения Аннотация: О необходимости освоения функционального подхода в изучении синтаксических явлений, включении в изучение важной составляющей - семантическом аспекте синтаксиса. |
Шелкова, И. А. О трудностях восприятия древнерусских текстов [Текст] / И. А. Шелкова // Русская речь. - 2011. - N 4. - С. 80-86. - Библиогр.: с. 86 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Литературоведение Древнерусская литература, 14 в.; 15 в.; 16 в. Языкознание Славянские языки Кл.слова (ненормированные): омонимы -- текстовая омонимия -- история письменности -- омоформы -- грамматическая идентификация -- древнерусские тексты -- древнерусская письменность -- синтаксические значения -- древнерусская книжность -- старославянский язык Аннотация: Роль текстовой омонимии в древнерусских текстах. |
Перцева, Н. К. (кандидат филологических наук, доцент). Работа над связями слов в начальной школе [Текст] / Н. К. Перцева // Начальная школа. - 2016. - № 8. - С. 73-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- методические рекомендации -- начальная школа -- предложения -- связи слов -- синтаксические значения -- словосочетания -- члены предложения Аннотация: В статье даются методические рекомендации по изучению словосочетаний и предложений в начальной школе как практической работе со связями слов. |