Корчинский, А. В. Событие и событийность [Текст] / А. В. Корчинский // Филологические науки. - 2009. - N 6. - С. 105-110 . - ISSN 0130-9730
Рубрики: Филологические науки Филологические науки в целом Кл.слова (ненормированные): нарратология -- научные конференции -- событийность -- теория дискурсивного события Аннотация: Краткий обзор конференции по нарратологии, прошедшей 25-29 июня 2009 года в Пушкинских Горах. Доп.точки доступа: Конференция по нарратологии |
Николаева, А. А. Проблема индивидуального образовательного пространства в современной педагогике [Текст] / А. А. Николаева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 4. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 72-73 (10 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. кон.; 21 в. нач. Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): пространство -- педагогическое пространство -- личность -- воспитательное пространство -- информационное пространство -- открытость -- событийность Аннотация: В статье дается определение и проводится анализ понятия индивидуального образовательного пространства в современной педагогической науке, определяются его компонентный состав и основные характеристики. |
Баршт, К. А. О формах событийности в произведениях Чехова [Текст] / К. А. Баршт // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2010. - Т. 69, N 4. - С. 12-21. - Библиогр.: с. 21 (15 назв. ) . - ISSN 0321-1711
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): анализ художественного произведения -- нарратив -- событийность -- творчество писателя Аннотация: В статье показано, что природа событийности в произведениях Чехова имеет свою специфику, связанную, с одной стороны, с ослаблением фабулы, а с другой - с формированием особого типа отношений между нарратором и миром, о котором он повествует. Доп.точки доступа: Чехов, Антон Павлович (русский писатель ; 1860-1904) \а. П.\ |
Тюпа, В. И. Чеховское повествование и современная нарратология [Текст] / В. И. Тюпа // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2010. - Т. 69, N 4. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (20 назв. ) . - ISSN 0321-1711
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): нарратология -- поэтика повествования -- событийность -- творчество писателя Аннотация: С позиций современной нарратологии в статье рассматривается инновационная стратегия повествования в прозе Чехова: ведущая роль коммуникативного "события рассказывания", особый статус референтной (сюжетной) событийности, незавершенность нарративной интриги, конфигурация микроэпизодов. Доп.точки доступа: Чехов, Антон Павлович (русский писатель ; 1860-1904) \а. П.\ |
Боснак, Д. В. Проблема "единственности события" в архитектонике "ершалаимских" глав романа М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита" [Текст] / Д. В. Боснак // Вопросы философии. - 2015. - № 2. - С. 118-128. - Библиогр.: с. 127. - Примеч.: с. 127-128 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия России и СССР Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): философия литературы -- литература и философия -- писатели -- событие (философия) -- единственность события -- событийность -- религиозное событие -- религиозное бытие -- архитектоника Аннотация: В статье проводится анализ “древних глав” романа Булгакова с точки зрения категории событийности, что позволяет прояснить существенно переосмысленную писателем проблему религиозного бытия. Это переосмысление, по мнению автора статьи, происходит в русле ключевых философских исканий XX в. и заключается в отказе от изображения непосредственно религиозного опыта и попытке изобразить форму мира, в котором происходит религиозное событие. Доп.точки доступа: Булгаков, Михаил Афанасьевич (русский писатель ; 1891-1940) \м. А.\ |
Степанов, Е. Н. Подлинное воспитание как стратегический ориентир воспитательной деятельности [Текст] / Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2015. - № 10. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- подлинное воспитание -- событийный подход -- воспитательные системы -- детско-взрослая общность -- гуманистический подход -- гуманизм -- гуманистичность воспитания -- рефлексия -- воспитательная деятельность -- успешность воспитания -- ориентиры воспитательной деятельности -- рефлексивность -- персонифицированность воспитания -- событийность воспитания -- системность воспитания Аннотация: Концептуальный замысел подлинного воспитания детей, которое предлагается в качестве стратегического ориентира в выборе целей, содержания, форм и способов организации воспитательного процесса в новых политических, экономических и социально-педагогических условиях. Необходимость построения воспитательного взаимодействия на основе принципов событийности, персонифицированности, системности, гуманистичности и рефлексивности. |