378 Р 18 Райчук, Дмитрий Юрьевич. Совместные образовательные программы и области их эффективного использования в интеграционных процессах высшей школы [Текст] / Д. Ю. Райчук> // Университетское управление: практика и анализ. - 2008. - N 5. - С. 72-78
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): совместные образовательные программы -- образовательные программы -- образовательные услуги Аннотация: Типология совместных образовательных программ и анализ их возможного применения в управленческих задачах. |
378 Р 18 Райчук, Дмитрий Юрьевич. Совместные образовательные программы и области их эффективного использования в интеграционных процессах высшей школы [Текст] / Д. Ю. Райчук> // Университетское управление: практика и анализ. - 2007. - N 5. - С. 72-78
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): совместные образовательные программы -- образовательные программы -- образовательные услуги Аннотация: Типология совместных образовательных программ и анализ их возможного применения в управленческих задачах. |
Чоросова, О. М. Продвижение Болонского процесса в системе дополнительного профессионального образования [Текст] / О. М. Чоросова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 29-30 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетентность -- Болонский процесс -- дополнительное профессиональное образование -- модернизация системы образования -- обновление знаний -- совместные образовательные программы -- кредитная система -- профессиональная переподготовка Аннотация: В институте повышения квалификации работников образования С. Н. Донского-II положено начало разработке и введению образовательных программ на основе кредитной системы. Это и есть признание реальной необходимости создание системы образовательного взаимодействия, позволяющей сравнивать, понимать и принимать ключевые компетенции. |
Иванова, Е. В. "Библиотечное путешествие" по Америке [Текст] : субъективно-объективные заметки о научно-образовательном туре "Библиотечное дело, информационные системы и образование в США-2010" - с обобщениями, эмоциональными и сухими фактами / Е. В. Иванова> // Научные и технические библиотеки. - 2010. - N 8. - С. 55-65. - Продолж. следует . - ISSN 0130-9765
Рубрики: Библиотечное дело--США, 2010 г. апрель Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): научно-образовательные программы -- образовательные программы -- зарубежные библиотеки -- образовательные профессиональные программы -- совместные образовательные программы -- российско-американские программы Аннотация: Воспоминания автора статьи о поездке в США в рамках научно-образовательной программы "Библиотечное дело, информационные системы и образование в США", организованной ГПНТБ России. Состоялась в апреле 2010 г. Доп.точки доступа: Библиотечное дело, информационные системы и образование в США-2010, научно-образовательный тур |
Артамонова, Ю. Д. (кандидат философских наук, доцент Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова). Совместные образовательные программы [Текст] : состояние, проблемы, перспективы / Ю. Д. Артамонова, К. А. Блинова, А. Л. Демчук> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 5. - С. 74-80 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Европа, 2011 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): международное сотрудничество -- образовательные программы -- совместные образовательные программы -- признание программ -- финансирование программ -- правовое обеспечение -- нормативно-правовая база Аннотация: Представлен анализ современного состояния и проблем развития совместных образовательных программ российских и зарубежных вузов. Обозначены проблемы, связанные с состоянием нормативно-правовой базы создания и регистрации совместных программ вузами России, намечены пути их решения. Доп.точки доступа: Блинова, К. А. (кандидат экономических наук, доцент Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова); Демчук, А. Л. (кандидат философских наук, доцент Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова) |
Артамонова, Ю. Д. (доцент). Развитие академической мобильности в вузах России и ФГОС [Текст] / Ю. Д. Артамонова, А. Л. Демчук> // Высшее образование в России. - 2012. - № 12. - С. 86-95 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- академическая мобильность -- индивидуальная мобильность -- мобильность студентов -- мобильность преподавателей -- мобильность сотрудников -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- международная деятельность -- индивидуальная академическая мобильность -- совместные программы -- совместные образовательные программы Аннотация: Представлен анализ статистических данных, полученных в ходе мониторинга эффективности внедрения ФГОС учреждениями высшего профессионального образования, подведомственными Минобрнауки. Доп.точки доступа: Демчук, А. Л. (доцент); Омский государственный технический университетОмГУ |
Гурулева, Татьяна Леонидовна (доктор педагогических наук, доцент). Совместные образовательные программы России и Китая [Текст] : состояние и проблемы реализации / Т. Л. Гурулева> // Высшее образование в России. - 2018. - № 12. - С. 93-103 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Китай, 21 в. Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- совместные образовательные программы -- совместные российско-китайские образовательные программы -- совместные китайско-российские образовательные программы -- программы двойных дипломов -- программы включенного обучения -- российско-китайское образовательное сотрудничество -- образовательное сотрудничество -- сотрудничество Аннотация: Посвящается исследованию современного состояния и проблем реализации совместных российско-китайских и китайско-российских образовательных программ. Рассматривается понятие «совместная образовательная программа», предложена классификация совместных образовательных программ. |