Блинов, Л. В. Соционально-профессиональная компетентность личности - продукт межкультурного взаимодействия [Текст] / Л. В. Блинов, В. П. Недорезова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56
Рубрики: Социология--Россия, 21 в. нач. Социология общества Социология организаций Кл.слова (ненормированные): социально-культурное пространство -- мировоззренческие ценности -- соционально-профессиональная компетентность -- социально-коммуникативная компетенция -- менеджмент отношений -- социально-личностная компетенция -- экологическая компетенция личности -- концептуализация -- проектирование в профессиональной деятельности Аннотация: В статье рассматривается процесс формирования социально-профессональной компетенции, который связан с поиском оптимальных механизмов межкультурного взаимодействия, формированием определённых моделей жизнедеятельности, имеющих целью ликвидировать или свести до минимума психологический дисбаланс между социально-профессиональной культурой, человеком и миром. Доп.точки доступа: Недорезова, В. Л. |
Недорезова, В. Л. Межкультурное взаимодействие в образовательной среде вуза как фактор формирования социальной компетентности студентов [Текст] / В. Л. Недорезова, Л. В. Блинов> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 59-60 (8 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): культура человека -- гуманитарная среда вуза -- социально-коммуникативная компетенция -- экологическая компетенция -- социально-личностная компетенция -- професионально-методическая компетенция -- автономные аксиосферы Аннотация: Гуманитарная среда вуза представляет собой духовно насыщенную атмосферу, обусловливающую кругозор, стиль мышления и поведения включенных в нее субъектов и стимулирующую в них потребность приобщения к общенациональным и общечеловеческим духовных ценностям. Авторы представили в статье модель формирования социальной компетентности студентов в условиях межкультурного взаимодействия образовательной среды вуза, включающую цели, задачи, факторы, напрвления, модули, условия и мониторинг. Доп.точки доступа: Блинов, Л. В. |