Решение конкурсного задания N 5 [Текст] / Ю. Зайцева // Справочник по управлению персоналом. - 2010. - N 10 (октябрь). - С. 116-118. - Продолж. Начало в N 6 . - ISSN 1727-1029
УДК
ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
   Внутрифирменное управление. Менеджмент

Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- конкурсные задания -- решения заданий -- HR-менеджмент -- управление персоналом -- мотивация сотрудников -- материальная мотивация -- способы мотивации -- прибыльность бизнеса
Аннотация: Продолжается публикация решений конкурса "HR года-2010", получивших высокую оценку жюри. Предлагается проект Юлии Зайцевой, специалиста по кадрам ООО "Русская Трапеза".


Доп.точки доступа:
Зайцева, Юлия \.\; HR года-2010, всероссийский конкурсВсероссийский конкурс "HR года-2010"; Справочник по управлению персоналом, редакция журнала




    Шуклов, Л. В. (кандидат экономических наук).
    Финансовые аспекты разработки систем мотивации [Текст] : подводные камни / Л. В. Шуклов // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2011. - N 11. - С. 165-173. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0131-7652
УДК
ББК 65.9(2Рос)
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач.
   Экономика России

Кл.слова (ненормированные):
системы мотивации -- материальное стимулирование -- жизненный цикл предприятия -- стоимость нематериальной мотивации -- нематериальная мотивация -- способы мотивации -- стоимость труда -- трудовые контракты -- увольнение -- финансовое стимулирование -- мировой экономический кризис -- мониторинг -- система контроля -- производительность труда -- стандарты coso -- оплата труда
Аннотация: В статье проведен финансовый анализ различных инструментов материального стимулирования на предприятиях, их сравнительной стоимости и возможных направлений использования. Выявлены основные проблемы, препятствующие как получению выгод от применения мотивационных систем, так и развитию предприятий. Предлагается механизм разработки систем мотивации.





    Избасарова, Р. Ш. (кандидат педагогических наук; профессор).
    Подготовка дидактической игры для урока биологии [Текст] / Р. Ш. Избасарова // Биология в школе. - 2012. - № 9. - С. 15-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв.)
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
игровые формы обучения -- дидактические игры -- уроки биологии -- способы мотивации -- игры-путешествия -- обучение биологии
Аннотация: Рассматриваются проблемы подготовки игры на уроке биологии: приведены методики игр «Ищу ошибки» и «Коноп», примеры текстов с ошибками и их разбор на уроках. Материалы статьи могут быть использованы учителями биологии на уроках для активизации познавательной деятельности учащихся.





    Сайханова, Т.
    Сделай хобби своей работой, и не придется ни дня трудиться [Текст] / Татьяна Сайханова, Надежда Челомова ; беседовала Н. Селиверстова // Секретарское дело. - 2015. - № 4. - С. 11-17
УДК
ББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
   Управление персоналом

Кл.слова (ненормированные):
интервью -- сотрудники -- руководители -- мотивации -- способы мотивации -- стимулирование -- законы мотивации -- премии -- личностные мотивации -- групповые мотивации
Аннотация: Интервью со специалистами о способах мотивации сотрудников.


Доп.точки доступа:
Челомова, Н.; Селиверстова, Н. \.\




    Орлова, Светлана Юсуповна (учитель-дефектолог).
    Мотивация как эффективный способ вовлечения ребенка с ОВЗ в образовательную деятельность [Текст] / С. Ю. Орлова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 27-29 : 2 рис. - Библиогр.: с. 29 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционно-развивающая работа -- мотивация -- ОВЗ -- познавательная деятельность -- способы мотивации
Аннотация: В статье представлены практические способы мотивации дошкольника к познавательной деятельности. Это способы, основанные на внешней мотивации, чаще игровой, но именно они становятся базовыми на этапе дошкольного образования, позволяют заинтересовать, привлечь внимание, удержать его на протяжении всего времени образовательной деятельности.


Доп.точки доступа:
Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1823-1870) \к. Д.\