Зотова, И. В. Выявление проблемного поля деятельности ДОО при переходе на ФГОС дошкольного образования [Текст] : [опыт работы Центра развития ребенка - детского сада № 8 г. Краснодара] / И. В. Зотова, О. А. Щипелева> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 6. - С. 12-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодар, город Дошкольная педагогика--Россия--Краснодар, город Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- центры развития ребенка -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- стратегии введения ФГОС -- образовательные результаты -- корреляция образовательных результатов -- учет индивидуальных особенностей -- дошкольники -- социально-значимая деятельность -- профессиональные компетенции -- педагоги -- управление ДОО -- опыт работы Аннотация: Этапы определения стратегии введения ФГОС ДОО, учитывающего индивидуальные особенности воспитанников и их потребности в социально-значимой деятельности. Необходимость исследования компетенций педагогов, описания их профессиональных действий и умений. Доп.точки доступа: Щипелева, О. А.; Центр развития ребенка - детский сад № 8Детский сад № 8 |