Прокофьев, Л. Е. Эффективная работа студента с информацией [Текст] / Л. Е. Прокофьев // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2008. - N 6 (42). - С. 5-6
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- самостоятельная работа -- работа с информацией -- обработка информации -- скорость чтения -- структурирование информации -- восприятие информации -- запоминание текста -- познавательные процессы -- учебный процесс Аннотация: Описаны правила самостоятельной работы студентов: структурирование информации, алгоритмизация ее обработки, образность восприятия, приемы запоминания. Рассказано, как повысить скорость чтения в 2-3 раза. |
Нестеренко, А. А. Конструирование загадок на материале учебных курсов [Текст] / А. А. Нестеренко // Педагогические технологии. - 2009. - N 1. - С. 83-88. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информация -- учебная информация -- информационные умения -- конструирование загадок -- вопросы -- структурирование информации Аннотация: Об умении организовать информацию. О предоставлении информации с помощью вопросов. |
Ткач, Николай Иванович (учитель истории и обществознания). Методика структуризации учебного материала как основа успешного обучения [Текст] / Н. И. Ткач // Преподавание истории в школе. - 2011. - № 10. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.) . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): структурирование информации -- учебные материалы -- структуризация учебного материала -- задания С -- задания по обществознанию -- подготовка к экзаменам -- методические разработки Аннотация: Методика структуризации учебного материала в помощь учителю истории и учащимся при подготовке ЕГЭ по обществознанию части С. |
Лесневский, А. С. Формирование общих принципов структурирования информации - фактор повышения эффективности информационной деятельности [Текст] / А. С. Лесневский, Е. А. Седова , Н. В. Вейсова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 4. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- информатизация образования -- информационные принципы -- информационная деятельность -- информатика -- информационные модели -- информация -- структурирование информации Аннотация: В статье рассматриваются особенности информационной деятельности в контексте современного информационного социума. Показывается, что в этой деятельности все большее значение отводится творческому моменту, связанному с анализом информационных моделей, что может быть сделано на основе осознанного применения общих принципов структурирования информации. Доп.точки доступа: Седова, Е. А.; Вейсова, Н. В. |