Сокольницкая, Татьяна Николаевна (канд. пед. наук). Текстовые ошибки и их классификация [Текст] / Т. Н. Сокольницкая // Русский язык в школе. - 2007. - N 7. - С. 13-18 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- текстовые ошибки -- задания части C -- часть C Аннотация: Приведена классификация текстовых ошибок для обеспечения более эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку. |
Десяева, Н. Д. (доктор педагогических наук, профессор). Текстовые ошибки и возможности их предупреждения на уроках русского языка [Текст] / Н. Д. Десяева // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 47-49 : 1 табл. - Библиогр.: с. 49 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изучение текста -- коммуникативные ситуации -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- текстовые ошибки -- уроки русского языка Аннотация: В статье показаны пути предупреждения текстовых ошибок учащихся начальных классов на основе изучения текста как единицы речи. При этом автор рассматривает приемы обучения младших школьников толкованию текста и формирования у них первоначального представления об ожиданиях адресата как особом компоненте коммуникативной ситуации. |
Десяева, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор). Пропедевтика текстовых ошибок младших школьников на уроках русского языка [Текст] / Н. Д. Десяева // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 26-27 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- пропедевтика -- работа над ошибками -- текстовые ошибки -- уроки русского языка Аннотация: Статья посвящена проблеме предупреждения текстовых ошибок на основе анализа смысловой и грамматической структуры текста. Приведены примеры заданий, актуальных для работы над ошибками смыслового и структурного типа. |