Пальчик, Г. В. Профильное обучение [Текст] : проектирование учебных планов на основе блочно-модульного обучения / Г. В. Пальчик // Профильная школа. - 2007. - N 5. - С. . 51-56. - Библиогр.: с. 56 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): базисные учебные планы -- блочно-модульное обучение -- проектирование -- профильное обучение -- профильные предметы -- старшая ступень обучения -- старшеклассники -- типовые учебные планы -- учебные планы -- экспериментальные учебные планы Аннотация: Организация профильного обучения на старшей ступени школы позволяет реализовать индивидуальные образовательные траектории учащихся в условиях традиционной классно-урочной системы организации учебно-воспитательного процесса. Структура и содержание индивидуальной образовательной траектории определяется теоретической и практико-ориентированной направленностью учебных планов того или иного профиля на основе типового (базисного) учебного плана, который в данном случае можно рассматривать как техническую (базовую) основу организации профильного обучения. |
Был ли "русский путь" развития университетов? [Текст] // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 3. - С. 145-158
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия Кл.слова (ненормированные): историография высшей школы -- стандартизация -- типовые учебные планы -- русская модель образования -- вузовские реформы -- русская модель университета -- отечественные университеты Аннотация: Рассматривается ретроспектива отечественных университетов в спектре идей научного понятия русской модели университета. |