Мословец, О. А. Субъектно-деятельностная парадигма в концепции учебника китайского языка нового поколения для вуза [Текст] = The subject-activity paradigm in the new concept of the chinese language textbook for universities / О. А. Мословец // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 10. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 89 (10 назв.). - Рез также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): китайский язык -- изучение китайского языка -- учебники китайского языка -- учебники нового поколения -- образовательная парадигма -- субъектно-деятельностная парадигма -- основная образовательная программа -- вузы Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопроса концепции учебника китайского языка для вуза в условиях субъектно-деятельностной парадигмы образования. |
Масловец, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук). Учебник китайского языка как интенциональное пространство моделирования многомерной действительности [Текст] = Chinese language textbook as an intentional space for modeling multi-dimensional reality / О. А. Масловец // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 7. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 28 (15 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изучение китайского языка -- интенциональное пространство -- интенциональность -- китайский язык -- многомерная действительность -- моделирование многомерной действительности -- учебники китайского языка Аннотация: В статье представлена модель учебника китайского языка как интенционального пространства моделирования многомерной действительности, окружающей обучающегося. |