Гильманшина, С. И. Интеграция знаний: химические модели для изучения природных явлений [Текст] / С. И. Гильманшина, Р. Р. Миннулин> // Химия в школе. - 2010. - N 2. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв. ) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): кольца Лизеганта -- Лизеганта кольца -- модельные процессы -- лабораторные работы -- минералы -- химические процессы -- химические системы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- химические модели -- геологические процессы -- обучение химии -- химические эксперименты -- образование минералов Аннотация: В качестве моделей представлены химические системы получения осадков в студнях в виде колец Лизеганта. Доп.точки доступа: Миннулин, Р. Р. |
Химические модели государственных флагов [Текст] / С. И. Гильманшина [и др.]> // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 43-44. - Библиогр.: с. 44 (2 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Татарстан Кл.слова (ненормированные): химические модели -- химические эксперименты -- преподавание химии -- государственные флаги -- флаги России -- обучение химии -- флаги Татарстана -- теоретические обоснования -- методики получения -- гражданственность -- многослойные жидкости -- окраска слоев -- химическое моделирование -- моделирование флагов -- гражданско-патриотическое воспитание -- внеурочные мероприятия -- химические кружки -- модели флагов -- трехцветные флаги Аннотация: Опыт разработки химических моделей государственных флагов России и Татарстана. Доп.точки доступа: Гильманшина, С. И.; Амиров, Р. Р.; Солодов, А. Н.; Журавлева, Ю. И. |