Позднякова, Ю. С. Как задать вопрос природе? [Текст] / Ю. С. Позднякова // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): элективные курсы -- программы элективных курсов -- цели курсов -- программы курсов -- задачи курсов -- формы контроля -- содержание курсов -- физические эксперименты -- цифровые лаборатории Аннотация: Программа элективного курса "Как задать вопрос? " используется в 10-х классах физико-математического и информационно-технологического профилей. Курс проводится с использованием цифровой лаборатории "Архимед". Доп.точки доступа: Архимед, цифровая лаборатория |
Проскурнина, Н. Ю. Русская поэзия конца XX - начала XXI веков [Текст] / Н. Ю. Проскурнина // Профильная школа. - 2008. - N 4. - С. 30-32. - Библиогр.: с. 32 (16 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 20 в. кон.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): отечественная лирика -- поэты -- программы курсов -- лирические произведения -- цели курсов -- задачи курсов -- учебно-тематические планы Аннотация: Программа курса "Русская поэзия конца XX - начала XXI веков" представляет собой один из вариантов изучения отечественной лирики в старших классах средней школы. При составлении программы выбран один из возможных путей приобщения учащихся к целостному восприятию новейшей отечественной поэзии. |
Колесниченко, С. А. Программа элективного курса "Основы природопользования" (9 класс) [Текст] : профильное обучение / С. А. Колесниченко // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 5. - С. 72-80 : 1 табл. - Библиогр.: с. 80 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): элективные курсы -- экологическое образование -- цели курсов -- учебные задачи курсов -- профильное обучение -- эколого-экономические знания -- семинары-практикумы -- лекции-беседы -- практические занятия -- преобразования природы Аннотация: Одним из направлений современной образовательной парадигмы является профильное обучение, которое предполагает предпрофильную подготовку. Цель профильного образования: самоопределение - личностное и профессиональное. Большое значение в предпрофильной подготовке имеют элективные курсы, избранные учащимися и обязательные для посещения. |