Коржуев, Андрей Вячеславович (доктор педагогических наук; профессор). Теоретическое наследие Дж. Дьюи в контексте современной методологии педагогики [Текст] = John Dewey`s Theoretical Heritage and its Modern Reading by Pedagogy Methodology / А. В. Коржуев, Ю. Б. Икренникова> // Педагогика. - 2020. - № 10. - С. 17-26. - Библиогр.: с. 25 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 19 в.; 20 в. Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): исследовательская индивидуальность -- исследовательское мышление -- методология педагогики -- образовательные идеи -- педагог-исследователь -- педагоги -- педагогические идеи -- педагогические исследования -- педагогические понятия -- педагогический глоссарий -- рефлексивная исследовательская позиция -- рефлексивное мышление -- философы -- экстраполяционная понятийная корректность Аннотация: В статье анализируется теоретическое наследие известного американского философа Дж. Дьюи, исследуется аналогия его идей в области практического образования и методологических ресурсов научной педагогики. Доп.точки доступа: Икренникова, Юлия Борисовна (кандидат педагогических наук; доцент); Дьюи, Джон (американский философ; педагог ; 1859-1952) \дж.\ |