Калганова, Татьяна Алексеевна. Художественная речь: изобразительно-выразительные средства. Материал для системного повторения теории и тренировочных упражнений в XI классе [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна> // Литература в школе. - 2011. - N 7. - С. 19-21. - Окончание. Начало в N 6
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки литературы -- 11 класс -- тренировочные упражнения по литературе -- художественная речь -- изобразительно-выразительные средства языка -- стилистические фигуры -- антитеза -- противопоставление -- параллелизм -- анафора -- эпифора -- повтор -- инверсия -- риторический вопрос -- подготовка к ЕГЭ Аннотация: Материал для повторения литературоведческих понятий в ходе подготовки к ЕГЭ по литературе. |
Маринова, Елена Вячеславовна (доктор филологических наук). Основы изучения звуковой выразительности художественной речи [Текст] / Е. В. Маринова> // Русский язык в школе. - 2015. - № 2. - С. 50-56 : табл. - Библиогр.: с. 56. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Фонетика. Фонология Кл.слова (ненормированные): речь -- художественные тексты -- выразительность речи -- изобразительность речи -- художественная речь -- благозвучие -- звуковые повторы -- художественные произведения -- коммуникативные качества речи -- фоника -- выразительные возможности -- качества речи -- анафора -- эпифора -- подхват -- симплока -- кольцо -- корневые повторы -- аффиксальные повторы -- полиптотон -- антиметабола -- ассонанс -- аллитерация -- двойные повторы -- прямые повторы -- многократные повторы -- простые повторы -- сложные повторы -- анаграмматические повторы Аннотация: Анализ звуковой выразительности и изобразительности художественного текста и звуковой выразительности речи. |
Дощинский, Роман Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент). Использование деятельностных технологий на уроках литературы [Текст] : на примере изучения лирики Янки Купалы / Дощинский Роман Анатольевич, Смирнова Марина Сергеевна ; ил. А. Волкова> // Литература в школе. - 2017. - № 1. - С. 28-31 : ил. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анализ стихотворений -- анафора -- белорусские поэты -- биографии поэтов -- виды чтения -- выразительное чтение -- героический пафос -- групповая работа -- деятельностные технологии -- изобразительно-выразительные средства -- изучающее чтение -- лексические повторы -- лирика -- литературное образование -- мастер-классы -- медленное чтение -- мотивационные этапы -- ознакомительное чтение -- пафос -- поисковое чтение -- предтекстовая работа -- преподавание литературы -- просмотровое чтение -- рабочие материалы -- рефлексия -- рефрены -- романтический пафос -- самостоятельная работа -- стихотворения -- творчество поэтов -- техники чтения -- трагический пафос -- уроки литературы -- эпифора -- этапы уроков Аннотация: Изучение лирики белорусского поэта Янки Купалы на уроках литературы. Доп.точки доступа: Смирнова, Марина Сергеевна; Волков, А. (художник) \.\; Купала, Янка (поэт; переводчик; драматург; публицист) \я.\; Формирование эффективного гуманитарного пространства Союзного государства, экспертно-медийный семинар |