Сорокина, Л. С. (учитель технологии). От проекта к профессии [Текст] / Л. С. Сорокина> // Школа и производство. - 2008. - N 4. - С. 45-46 . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Киров Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): технологии -- проекты -- проектная деятельность -- профессии Аннотация: В учебный план СОШ с углубленным изучением отдельных предметов N 21 г. Кирова введен региональный компонент "Основы проектной деятельности". На примере своей работы автор показывает, как изменяются подходы к проектной деятельности от класса к классу. Доп.точки доступа: СОШ с углубленным изучением отдельных предметов N 21; Средняя образовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов N 21 |
Яшкова, Т. В. Поисковое движение Кировской молодежи [Текст] / Т. В. Яшкова> // Педагогика. - 2010. - N 10. - С. 114-117 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Киров Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): молодежь -- поисковое движение -- молодежные организации -- поисковые организации -- поисковые отряды -- музейно-выставочные комплексы -- архивно-поисковые комплексы -- научно-исследовательские комплексы -- экспозиции комплекса -- патриотическое воспитание -- музейная педагогика -- поисковая педагогика Аннотация: Об экспозициях и работе музейно-выставочного архивно-поискового и научно-исследовательского комплекса "Плацдарм" в г. Кирове. Доп.точки доступа: Кировская областная общественная молодежная поисковая организация "Долг"; Музейно-выставочный архивно-поисковый и научно-исследовательский комплекс "Плацдарм" |
Брендина, Наталья Владимировна. Использование информационно-коммуникационных технологий для повышения качества урока физики [Текст] / Н. В. Брендина> // Информатика в школе. - 2017. - № 9 (132). - С. 9-14 : рис. - Библиогр.: с. 14 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Киров Общеобразовательная школа--Россия--Киров Методика преподавания учебных предметов--Россия--Киров Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- качество уроков -- критерии качества -- преподавание физики -- уроки физики Аннотация: Рассмотрено использование информационно-коммуникационных технологий для повышения качества урока физики. |