371 В 19 Васина, Е. Р. (преподаватель). Педагогический мониторинг [Текст] / Е. Р. Васина // Специалист. - 2007. - N 1. - С. 14-15 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): образование -- педагогический мониторинг -- контроль знаний Аннотация: Коллектив преподавателей двух ЦМК специальных дисциплин (терапевтического и инфекционно-педиатрического профилей) разработал систему комплексного педагогического мониторинга. Доп.точки доступа: Самарское медицинское училище |
Локтева, Т. А. (преподаватель Самарского медико-социального колледжа). Самостоятельная работа при изучении специальных дисциплин [Текст] / Т. А. Локтева // Специалист. - 2008. - N 12. - С. 19 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): колледжи -- медико-социальные колледжи -- учебные заведения -- средние профессиональные заведения -- специальные дисциплины -- внеаудиторная самостоятельная работа Аннотация: В Самарском медико-социальном колледже широко применяется внеаудиторная самостоятельная работа в ЦМК специальных дисциплин хирургического профиля. Доп.точки доступа: Самарский медико-социальный колледж |
Самарский государственный педагогический университет. Кафедра русского языка, культуры речи и методики их преподавания. Елена Павловна Пронина [Текст] : (к 80-летию со дня рождения) / Самарский государственный педагогический университет, Кафедра русского языка, культуры речи и методики их преподавания // Русский язык в школе. - 2008. - N 5. - С. 104 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Педагогическое образование Образование. Педагогика--Россия--Самара Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- ученые -- педагоги -- преподавание русского языка -- юбилеи Аннотация: Информация о заслуженном работнике высшей школы РФ, докторе педагогических наук, профессоре Е. П. Прониной. Доп.точки доступа: Пронина, Елена Павловна (д-р пед. наук) \е. П.\ |
Дементьева, Т. Н. (преподаватель Самарского колледжа связи). Лекционно-семинарские занятия: мониторинг, первые выводы [Текст] / Т. Н. Дементьева // Специалист. - 2008. - N 2. - С. 20-21 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): колледжи -- учебные заведения -- среднее профессиональное образование -- лекционно-семинарские занятия -- лекции Аннотация: Четвертый год преподаватели Самарского колледжа связи последовательно переходят на лекционно-семинарскую систему занятий по специальным и общеобразовательным дисциплинам. Подводятся первые итоги. Доп.точки доступа: Самарский колледж связи |
Галюк, Л. А. (преподаватель Самарского приборостроительного техникума). Заботиться о здоровье студентов [Текст] / Л. А. Галюк // Специалист. - 2009. - N 11. - С. 30-31 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара Организация образования Кл.слова (ненормированные): техникумы -- приборостроительные техникумы -- учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- среднее специальное образование -- здоровье студентов -- забота о здоровье студентов -- тревожность -- здоровый образ жизни -- классные часы Аннотация: Воспитание стремления к здоровому образу жизни студентов Самарского приборостроительного техникума. Доп.точки доступа: Самарский приборостроительный техникум |
Борисова, Г. М. (зав. отделением Самарского приборостроительного техникума). Инновационные методы воспитания [Текст] / Г. М. Борисова // Специалист. - 2009. - N 9. - С. 28 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): техникумы -- приборостроительные техникумы -- учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- среднее специальное образование -- методы воспитания -- компьютерные презентации Аннотация: Инновационные методы воспитания в Самарском приборостроительном техникуме. Доп.точки доступа: Самарский приборостроительный техникум |
Резниченко, М. Г. Формирование воспитательного пространства вуза: критерии эффективности [Текст] / М. Г. Резниченко // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 (7 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитательная деятельность -- учебно-воспитательный процесс -- гуманизация воспитания -- эргономичное воспитательное пространство -- педагогическая эргономика -- социолого-педагогический мониторинг Аннотация: В статье представлены обобщенные критерии для оценки эффективности формирования воспитательного пространства вуза. Общая методология исследования критериев эффективности построения эргономичного воспитательного пространства в вузе базируется на основополагающих идеях философии воспитания и эргономики о природе и сущности человеческой деятельности, ее целесообразном и творческом характере. В статье приведены данные социолого-педагогического мониторинга, проведенного в вузах Самары, на основе результатов которого возможно создать наиболее комфортные воспитательные взаимодействия в пространстве любого вуза. Доп.точки доступа: Самарский государственный аэрокосмический университет; Самарский государственный педагогический университет |
Практические аспекты формирования академической грамотности в вузе [Текст] = Practical Aspects of Academic Literacy Development in Higher Education Institutions / Агеенко Наталия Владимировна, Меньшенина Светлана Григорьевна, Доброва Виктория Вадимовна, Лабзина Полина Глебовна // Высшее образование в России. - 2021. - № 7. - С. 117-127. - Библиогр.: с. 125-126 (18 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): академическая грамотность -- вузы -- высшие учебные заведения -- компетенции образования -- коммуникативные иноязычные компетенции -- иноязычные коммуникации -- молодые учёные -- студенты -- международная научная среда -- профессиональная академическая среда -- академические дискурсы -- методологическая грамотность -- курсы Аннотация: Говорится о том, что иноязычная коммуникация в профессиональной академической среде требует владения языком академического дискурса. Следуя запросам времени и потребностям академического сообщества, преподаватели СамГТУ разработали курс академического письма на английском языке для повышения академической и методологической грамотности студентов и молодых учёных. Доп.точки доступа: Агеенко, Наталия Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент); Меньшенина, Светлана Григорьевна (кандидат педагогических наук; доцент); Доброва, Виктория Вадимовна (кандидат психологических наук; доцент); Лабзина, Полина Глебовна (кандидат педагогических наук; доцент); Самарский государственный технический университет; СамГТУ |