Алешина, М. В. (доц.). Социальный лифт или социальное исключение? [Текст] = Social lift or social exclusion? / М. В. Алешина, И. Р. Плеве // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 126-131. - Библиогр.: с. 131 (11 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Социология Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- доступность образования -- социализация -- инклюзия -- социальная политика -- неравенство -- инвалидность Аннотация: Обсуждаются проблемы отечественного высшего образования в контексте актуальных программ современной государственной социальной политики, анализируется вопрос о последствиях реформ в отношении снижения неравенства и расширения доступности качественного высшего образования, в частности, для людей с инвалидностью. Доп.точки доступа: Плеве, И. Р. (проф.) |
Павленко, К. В. (ассистент). Оценка качества образования в вузе [Текст] = Educational quality assessment: neo-institutional : неоинституциональный подход / К. В. Павленко // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 132-137. - Библиогр.: с. 136 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Социология Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- оценка качества образования -- модели оценки качества -- институциональный подход -- управление вузом -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Рассматриваются возможности институционального подхода к исследованию проблемы оценки качества образования, анализируются противоречия, возникающие между различными моделями оценки качества образования. |
Зборовский, Г. Е. (проф.). Высшее образование как диалог [Текст] : размышления социолога / Г. Е. Зборовский // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 23-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Социология Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- диалоги -- студенты -- преподаватели -- государство Аннотация: Предлагаются размышления автора и материалы проведенных исследований в сфере высшего образования, целью которых было выявить характер "диалогового" взаимодействия различных сторон и субъектов высшего образования. |
Зеленев, И. А. (научный сотрудник). Об оценке качества преподавания в вузе в контексте восприятия студентами своих преподавателей [Текст] : (опыт социологического исследования) / И. А. Зеленев, С. В. Туманов // Высшее образование в России. - 2012. - № 11. - С. 99-105. - Библиогр.: с. 104-105 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Социология Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- оценка качества преподавания -- качество преподавания -- преподавание -- преподаватели -- студенты -- социологические исследования -- амбивалентность -- валидность оценок Аннотация: Даются материалы проведенного Институтом комплексных исследований образования МГУ им. М. В. Ломоносова социологического опроса студентов; предлагается вариант содержательной интерпретации оценок студентами своих преподавателей. Доп.точки доступа: Туманов, С. В. (профессор); Институт комплексных исследований образования МГУ им. М. В. Ломоносова |
Гайдукова, Г. Н. (доцент). Социологический мониторинг удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг [Текст] / Г. Н. Гайдукова // Высшее образование в России. - 2012. - № 11. - С. 105-111. - Библиогр.: с. 111 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Социология Педагогическая социология--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): качество образовательных услуг -- образовательные услуги -- потребители -- абитуриенты -- студенты -- работодатели Аннотация: Определяются свойства и характеристики образовательного процесса; характеризуется удовлетворенность качеством образовательных услуг основных потребителей: абитуриентов, студентов и работодателей. |